1月22日上午，新杨中学召开了班主任工作研讨会，围绕校本《四航课程》的实践，大家畅所欲言、集思广益，从实践的“原则、途径、方法、策略”人手，交流如何以《四航课程》为抓手，贯彻党的十九大精神，践行社会主义核心价值观，传承优秀的中华文化，弘扬中华民族传统美德，让“价值导向、公民意识、国家观念、自我认同、民族情怀、人文精神”等充盈学生的心扉，滋养学生的灵魂。
今天的交流很有意义，既是如何加强学生思想道德建设的研讨、也是如何增强班主任育德素养的研讨、更是如何成就师生美好未来的愿景展望。
预备年级的班主任以《成长启航》为指导，开展“悦纳自我-好习惯成就未来”的主题实践活动，围绕“礼仪、礼貌、礼节、礼数”进行体验。初一年级的班主任以《责任导航》为指导，开展“完善自我-心有他人天地宽 ”的主题实践活动，围绕“诚信、责任、孝亲、感恩”进行体验。初二年级的班主任以《青春护航》为指导，开展“珍爱自我-为成长喝彩加油”的主题实践活动，围绕“生命、友谊、抗挫、自护”进行体验。初三年级班主任以《励志远航》为指导，开展“展望自我-点亮心愿梦飞翔”的主题实践活动，围绕“理想、榜样、自信、进取”进行体验。
班主任们在交流时，都能紧紧围绕新杨中学以培养“有志、有德、有才、有能”的“高尊重”金色少年为目标，努力使学生成为“爱祖国、乐奉献、善助人、讲诚信、懂礼貌、会负责”的新杨好少年，重视对学生“情感体验、态度表现、价值导向、民族气质”的正向引领。让学生在寓教于乐、深入浅出的学习和实践中丰富自己的“生命体验”，在“爱国家、爱社会、爱集体、爱他人、爱自己、爱生活”的道德情感的激发中，生动绽放“真、善、美”的人文之花。
    班主任们在交流时，都能抛砖引玉，介绍了在实践《四航课程》时，如何与“一班一品”的特色建设相结合、与“一班一居委”社区共建相结合、与“校园文化”的展示交流相结合、与“社会实践”的拓展体验相结合、与“家校社互动”三边携手相结合、与“班队实践”的自主管理相结合。巧用文本、整合资源、合力践行。
科学地体现出《四航课程》实践中“教师指导的表率性、学生参与的主体性、内容生成的动态性，师生互动的启发性、教育评价的激励性”。
    今天的研讨会，学校领导高度重视：教导处的李德虎主任在听完班主任发言之后，特意为班主任开设一堂微讲座《基于学生核心素养培育的“五尊重教育” 实践研究》，讲了学校“五尊重”教育的渊源以及与办学理念的关系，讲了“五尊重”教育与提升学生核心素养的关系，讲了“五尊重”教育与《四航课程》实践的关系；同时，还向各位班主任阐述了“教育案例”如何撰写，让班主任老师明白：只有根植于科研的土壤，《四航课程》才会走得更扎实、更有效。研讨会上，徐校长对班主任如何实践《四航课程》给予了谆谆教诲：以小见大、抓实见效、细化过程、优化策略、固化经验。研讨会上，华巍书记给予了精彩点评：《四航课程》的实践一定要且行且珍惜、且行且思考、且行且收获。