为加强教育教学队伍的内涵建设，进一步推进师三实验教研组、年级组的规范化和标准化管理工作，学校于1月22日召开两长学期结束工作交流会。会议由教导主任张旭群主持，校长室、教学、政教部门全体成员、教研组长与年级组长出席会议。
二年级年级组长刘思佳老师从重视安全与养成教育、开展实践活动、搭建家校互动桥梁等三个方面，梳理了一学期来的年级管理工作，并将发挥小干部的作用、发挥课堂的有效性、关注学生两操及教室卫生等作为下学期努力的方向。六年级年级组长桂宛琪老师认为要坚持以德育为先，扎实行规学规，打好初中阶段基础工作，同时，关注学生身心的发展，推进德育课程研发，提升教师工作能力，并且关注学生发展差异，畅通家校沟通渠道，合力发挥教育效能。
在听取年级组长的汇报后，蒋海英副校长就学校德育工作进行总结。她提出，年级组长必须肩负起“承上启下”的责任，实现层级管理制度。同时，需关注年级内薄弱班级，分层管理。她要求年级组长把握时机、运用方法，使德育工作效益最大化。
英语教研组长陈美老师从课堂教学、课程建设、有效作业、监控分析、主题教研、规范培训等方面回顾了本学期教研组管理工作。同时，将结合下学期督导检查，进一步落实规范；继续深入分年段教学研究；继续开展进行基于课程标准教学的学习与研究等内容作为下学期教研组工作的重点。综合文科教研组长张舒老师以规范为抓手，细化教学工作；以道法课程为引领，研究教法等角度梳理了本学期工作亮点，并以实现教研活动学科的融合与平衡、体现备课组活动有效性和教研特点为问题导向，规划下学期教研组工作重难点。
在听取教研组长的汇报后，贺校长高度肯定了为师三实验发展做出贡献的行政管理团队的付出，并勉励职能部门和两长努力提升“师三”标准和办学质量，对标五个“一流”，即一流的管理、队伍、质量、文化和学校。同时，时刻牢记八字校训，提升管理的执行力、注意力、合作力、思考力和领导力。贺校长希望所有两长“从小、从细、从实”出发，攻克难点，工作上提高主动性，扎实走好师三“博雅”之路。
教研组长和年级组长期末总结交流会，旨在进一步融合并解决日常教育教学管理中存在的问题，通过乐学善教、勤思笃学、承责力行、团结进取，使两长明确自身肩负的责任，并带领教研组和年级组，同舟共济，携手共创“家门口老百姓满意的九年一贯制公办一流学校”。
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