为遵循学生身心发展规律，促进学生健康、可持续地发展，进一步落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》的精神，切实减轻学生学业负担，我校结合学校本草文化建设，积极探索具有校本特色的评价方案，本学期末在一年级以“争星游园会”的形式开展了等第制评价活动。
本次活动得到了老师和家长的大力支持，各学科教研组成立了一年级评价活动方案制定小组，根据学生年龄特点，结合本年段知识点梳理和学校本草园校本课程，确定各学科的分项评价板块和相应的评价内容以及标准，随后设计并制作色彩鲜艳、富有童趣的知识题板，仿佛置身于本草园游园。最后，邀请家长志愿者，培训评价方法，一起参与到学生的评价活动中。
2018年1月15-18日下午，一年级的每位学生都拿到了属于自己的争星卡，卡片以“本草娃娃争星记”为主题，共分为语文、数学、英语三个乐园，每个乐园中又有三个活动内容，拿着它可以在各个活动中收获自己的星星。在各个活动区域，学生们摘一个苹果、捡一片树叶、选一个葫芦、采一片荷叶，每个学生都是自主选择属于自己的评价内容，避免了常规测试中千篇一律的机械操作，学生怀着好奇和惊喜轻松参与、快乐评价。
评价活动过程井然有序，现场学生自信满满，参与积极性高，一张张争星卡上密集的小星星反应出这一学期以来学生满满的收获。家长作为评价的参与者也全情投入，热情参与，此时的他们仿佛变身师长，体验了新型评价方式下的教育改革创新，纷纷表示如今的学生综合素质得到了全面发展。
我们致力于学生核心素养的培养，力求通过多样的评价方式，丰富的评价手段，提高学生创新实践、合作学习、解决问题的能力。