11月30日，黄浦区教育学院教研室全体小学教研员到回民小学进行了常态教学调研。在这次调研中，各学科教研员深入课堂，关注课堂教学的有效性和基于课程标准的课堂教学评价，共计听课18节。听完课后教研员与任课教师及时反馈课堂教学情况。教研员们在肯定学校教师认真教学态度的同时，还与老师们共同探讨教学问题，反思教学行为，总结教学方法，老师们深受启发, 感受到基于学科课程标准，积极转化教学思路，“以学定教、以评促教”是优化课堂教学重要的实施途径。调研结束后,学校各教研组针对这次调研的反馈情况进行了讨论、总结。这次常态调研活动对教师们如何从“基于经验与教材的教学”走向“基于课程标准的教学与评价”起到了良好的指向作用,进一步加深了教师的理解，最终指向学生整体学习质量的提升是后续工作中不懈努力的目标。
2016-12-01