根据市教委《进一步推进上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训工作的意见（试行）》、《浦东新区见习教师规范化培训实施意见（试行）》及《浦东新区2017学年见习教师规范化培训方案》相关要求，2018年4月23—24日，观澜小学迎接了专家组深入基地学校进行的第二阶段听课，即区级课堂教学评优活动。10位见习教师向我们展示了他们精彩的课堂。
     张诗音老师紧密联系生活实际，落实观澜“实用课堂”，让学生通过不断地尝试、分析、比较，不仅学会了“确定位置”的方法，同时也感受到了“确定位置”在生活中无处不在，加深了学生对数学来源于生活、数学与生活息息相关的印象。
     谢灵尧老师执教的《轻与重》一课，在合作与体验中引导学生主动质疑和探究，优化评价，能有所创新地解决数学问题。
     郭晨老师让孩子们在音乐中欣赏文本，细细品味词句的同时配上美妙的音乐，搭建起和作者情感相通的桥梁，让学生仿佛步入了那音乐悠扬的场景，感受到了音乐之都维也纳的魅力。
     乔士老师新颖巧妙地运用到了语文课文《田忌赛马》、部首与独体字的合成，结合实际生活中接触的食物搭配和衣服搭配，让学生学会有序搭配的同时，加深了学生对数学源于生活的认识。
     秦智浩老师发挥教师特长，让学生在优美愉悦的氛围中身临其境一般在浪花中歌唱。学生在美妙的音乐中学习知识，丰富了学生对于音乐不同情绪的表达能力，也增强了学生们的表演能力。
     吴家伟老师搭配轻快动人的音乐，课堂气氛活跃，孩子们在玩中学，学中玩，教学环节层层递进，合理有效地突破重难点，让学生有效掌握运动技能的同时，培养了学生团结互助的优良习惯。
     周婷老师从学生感兴趣的抽奖游戏入手，激发了他们的学习兴趣，又与生活相联系，让学生能用“一定”、“可能”、“不可能”来描述生活中和数学中的现象，初步感知概率。
     黄嘉钰老师以美丽的荷叶图片引导学生认识荷叶，体会小动物和荷叶之间的趣味。学习课文时，黄老师使用“读、找、读”的学习方法，使学生能够领悟课文情境和主要内容的同时，培养了学生的朗读能力。
     尹心怡老师以学生为主体，关注表达，让学生对蝙蝠探路的奥秘有了清晰的认识，并以此理解了雷达就是从蝙蝠身上得到启示而发明的，对雷达让飞机安全夜航的过程也能有清晰的表述。
     陆嘉伶老师围绕在“读中理解，读中感悟”，紧紧抓住情感这条主线，层层递进，让学生深刻感受了小珊迪的饥寒交迫。学生从小珊迪和弟弟的言语中体会到小珊迪诚信和善良的高尚品质。
     在本次推优课活动中，浦东新区教育学会及专家组领导莅临指导、听课，全体见习教师也参与了听课活动。课后，专家评价基地学员起点较高，成长快，培训有成效。
    一年不到的基地培训，导师和团队给了学员一路的指点，让他们自信满满地站上讲台，在敬业、专业之路上稳稳地走。（周星宇供稿）