春和景明、繁花似锦。3月26至28日，徐汇区党建巡视组和教育督导室24位专家对师三实验学校进行了为期三天的“下查一级党建巡视”和“教育发展性综合督导”。师三实验学校，作为第一家整合了“下查一级党建巡视”和“教育发展性综合督导”的试点学校，全体师生以昂扬的精神和饱满的热情，认真迎接督导评估。
汇报总结 回顾发展历程
督导组先听取了贺峥校长题为《博涵育人、雅润师三——“博雅教育”理念下师三实验办学实践与探索》的2012—2017年办学总结报告。贺校长的发言简洁而凝练，从“学校概况、学校定位、办学理念、办学实践与探索”四个方面向督导组汇报了过去五年学校的发展历程及对学校今后发展的思考。学校坚持“博雅教育、多元发展”的办学理念和“明理乐学、自信谦和、合作求新、健康文明”的育人目标，以转型发展实现二次创业为契机，以“对标一流、分层递进、小初衔接、自主发展”为实施途径，力求实现办学的“五个一流”，即：“一流管理”、“一流队伍”、“一流办学质量”、“一流校园文化”和“一流公办学校”。
全面督查 评估发展现状
在三天的巡视和督导工作中，党建巡视组和督导组专家马不停蹄地开展各项工作，观摩了学生的升旗仪式，实地察看了校园校貌，检查了学校的各项设施设备，并通过推门听课、实地考察、资料查阅、学生座谈、教师访谈、学生问卷、家长问卷、教职工问卷、党员问卷等形式，对师三实验学校的目标与管理、党的建设、德育与文化、课程与教学、师资队伍、后勤保障等各个方面的工作进行了全面而细致的督查与评估。师三实验以20节涵盖各个学科、各个学段、不同课型的推荐课向督导组展示了学校多元的课程设置、教师扎实的专业素养和学生良好的学习风貌。督导组还参加了小学数学大备课组活动，通过观摩数学学科“课例观察与反思”项目组的研修活动，进一步了解学校的教研机制和团队建设。
反馈指导 促进发展提升
3月28日下午，督导组对师三实验的全体校级班子和中层干部进行了全面的督导反馈，基于听课、访谈、问卷、资料查阅等情况，从党建工作、领导管理、师资队伍、德育工作、课程与教学、资源利用等六个方面，分析了师三实验目前的发展现状和工作成效，总结了学校办学的亮点与经验。督导组专家一致认为，学校坚持“博雅教育”的办学理念和育人目标，办学特色鲜明，教学质量稳定，社会声誉良好，作为刚满五年转型期的九年一贯制学校，师三实验已经圆满、顺利渡过了转型期，学校、教师和学生都得到了充分发展。督导组专家还充分肯定了学校的精细化管理模式以及教师勤勉努力的工作作风，同时提出了促进学校可持续发展的希望和建议，希望学校在实现“高开高走”的第一个五年的办学愿景之后，以本次督导为契机，总结、对标、反思、提炼，继续“稳扎稳走”，进一步培养“博雅”的教师队伍，形成“博雅”教育的文化内涵，走好第二个五年的发展提升之路。
作为督导指标改进后的第一家试点学校，师三实验三天来全力以赴，积极配合巡视组和督导组完成各项检查任务，并以督导迎检为契机，寻找学校可持续发展的着力点和生长点。今后，学校将在发展提升的道路上，协同党政工和全校教职工，深化认识，认真研究，制定落实方案和整改措施，使师三实验的管理、队伍、党建日趋成熟，为实现“五个一流”的办学愿景和办好家门口老百姓满意的九年一贯制公办学校而奠定扎实的基础。
（责任编辑：蒋海英；摄影：张怡；责审：郑亚捷）