2018年12月4日下午，在职初组长唐老师的带领下，汇星幼儿园对职初教师进行了一场“三位一体”教师行为细则的培训。
随着汇星幼儿园办学规模的扩大，非编及在编5年内的职初教师的队伍也越来越庞大。今天这些年轻教师们就在一日活动中的低结构活动中如何有效的进行“三位一体”的协配进行了激烈的讨论。
活动刚开始，职初组负责人唐老师先让大家回顾了开学至今幼儿园对职初教师进行的一些支持，如：开展“送出去，接回来”活动（新教师见习培训）、师徒带教、园所交流、组长带教、职初教师自主学习等活动。随后，就一日活动中的：来园、盥洗、午餐、饮水、学习活动（个别化学习活动、集体学习活动）、运动（户外运动、室内运动）、游戏（自由活动、自主性游戏）等环节中“三位一体”的协配，如何有效又有序的进行分流？运动中教师如何站位？如何进行有效的观察及指导等问题，大、中、小班老师都表达了自己的观点分享交流了自己在实践中的具体操作及提出了自己遇到的问题和困惑。最后，唐老师对这几个环节中的“三位一体”协配也做了详细的讲解。通过这次培训对职初教师们都受益匪浅。
职初教师们正以积极的态度认真学习、对一日活动中“三位一体”教师行为细则有更深一层的启发和认知。汇星幼儿园为年轻的职初教师们构建了学习的机会、资源共享、也搭建了共同进步的平台。
（摄影：朱晨懿；责编：戴嘉慧；责审：刘长琨）