| 为梳理总结区域教育综合改革经验与成果，“抬头看路”开启新年新征程，12月26日下午，区教育局召开主题为“牢记使命 主动变革优质发展”的2017学年中小幼教学工作会议。 会上，裕安幼儿园老师张娣、教育学院主任朱宏英和崇明中学校长吴卫国分别代表教师、教研员和校（园）长，从三个层面围绕追求专业成长、调整教研站位和实践高考新政等内容进行交流与分享。 教育学院院长宋林飞作了《找准方向用对力——关于大面积提升崇明教育质量精准发力的路径思考》的主题发言，从三个追问入手，提出了“我们的行动”和“我们的责任”，为崇明教育质量精准发力提供行动的路径和有效的跟进措施。 会议指出，崇明教育目前面临着人民群众日益增长的对优质教育的需求与优质教育发展不充分、不平衡之间的矛盾。明确提出了紧盯中高考改革 “两大指针”、夯实课程和课堂 “两大工程”、融通质量和特色 “两大生命”和加强信息化与合作交流“两大助推”等对策，整体提升崇明教育的质量和品质。 过去一年，全区中小幼认真贯彻教育综合改革工作部署，围绕“改革”“均衡”“质量”等目标，真抓实干、锐意进取，稳中有进、成效明显：全力保障政策落实，打赢了首轮高考新政第一战。多样举措并进，提升了义务教育均衡优质发展的水平。尊重规律，整合资源，全面提升了学前教育质量。 会议指出，2018年的教育工作聚焦深化改革、优质均衡、特色多样三个关键词，以中高考改革为牵引，推动教育教学的整体变革，不断增强师生对于考试改革的认同感和获得感，在“互联网+”的教育背景下，形成四个学段接力赛式的一体化可持续发展；实施“双联工程”，一是内联，全面推进紧密型学区化办学，二是外联，依托区外优质资源提升基础教育的品质，推进教育走向优质均衡发展；苦练内功，牢牢守住教学质量这条生命线，增强学校教育改革的内驱力，以“主动·有效”课堂工程夯实教学质量，深化“一校一品”建设，全面推动学校多样特色发展。 会上还颁发了第十六届中小幼教学工作“新蕾奖”，2016学年中小幼课程与课堂教学管理奖，2016学年中小幼教学工作奖。 |