9月12日上午9点30分，市教委教研室高中英语教研员、特级教师汤青老师莅临我校，为外语组全体教师及川中集团的英语教师作了题为《英语学科核心素养培养的路径和方法》的精彩讲座。在讲座中，汤老师深入浅出地对时下热点“核心素养”一词进行剖析，并对各位英语教师进行了细致耐心的专业指导。
   核心素养这个词并不陌生，在讲座伊始，汤青老师首先解读了国家课标组的框架，并提出一个老师们都关心的问题：核心素养是否可测？紧接着，汤老师从核心素养的涵义和意义出发，从操作层面提出核心素养的培养路径：即以核心素养为教学目标，以国家课程为基础的校本化实施，重组课程内容并做到有序衔接。
   之后，汤青老师从将国家最新出台的《课程标准》与上海市《学科教学基本要求》进行对比，从学生和教师两个角度切入，提出英语学科六要素“语篇、语境、主题、文化意识、学习能力”的整合，强调在语境中进行教学，培养学生深度学习能力和“用英语做事、用英语思考”的能力。从汤老师的解析中，我们了解到，核心素养并非全新的理念，而是和三维目标紧密关联的。
   汤青老师在讲座中结合了大量的教材与教学案例，从阅读、词汇、写作教学与单元教学设计方面为在座的一线英语老师们提供了培养学生思维品质、文化意识、语言能力等核心素养的具体有效的实施方法，帮助老师找到了教学中的抓手。
   在讲座尾声，汤老师对核心素养在教学中落实提出了思考和展望：第一，我们应积累已有的教学经验，给予学生更多课堂体验经历，第二，提供典型的文本案例，围绕主题和话题进行教学，三年的教学内容阶梯式、螺旋式上升；第三，注重教—学—评的一致性和学生的差异性。
   最后，陈校长总结道，希望所有老师在讲座中汲取营养，落实到备课和教学中，在平时的教学中注重研究，帮助学生逐步形成并发展核心素养。
   在热烈的掌声中，本次讲座圆满结束。参与本次讲座的英语组教师受益匪浅，对核心素养的内涵与培养有了更加深刻的认识与理解，在实践中更有指导方向。