近日，长宁区初中物理学科教研活动在延安实验初中进行，本次活动结合延安实验初中“海棠节”活动，对学校开放性作业推进情况进行交流研讨。
3月29日，长宁区初中物理教研在延安实验初中举行，本次活动围绕延安实验初中近期的课堂研究“异步教学与分层作业生成进”开展。延安实验初中康亚静老师上了《温度 温标》第二课时，本课在课前创设情景，让学生尝试完成开放性作业——制作一个“自制简易温度计”，要求能反映液体的冷热程度。在本节课中围绕着长作业设计。老师结合前期的自制作业，搭设思维的阶梯，请学生在定性的基础上给自己做的温度计定标，从而实现对温度进行定量测量的目的，最后完成对液体的测温，课后作业要求根据自身学习情况对温度计进行改进或校准。在整个过程中学生不但提高了动手能力，又体验科学探究的严谨和乐趣，体会到成功的快乐。为了能让不同学生在课堂中都有所收获，在这节课中尝试使用异步教学的方法，让学生根据自身的学习进度接受知识进行学习，课堂中针对课堂中的难点——温度计定标，用老师课堂教学指导和用平板电脑学习微课的两种方式进行学习，也在给温度计定标时由同学根据不同的学习情况进行分工合作，分别就温度计进行定标和对影响液面升高的因素进行动手操作或思考。课后，大家进行了研讨，纷纷表示本节课的尝试，将长作业如何结合课堂教学、通过小组合作的形式进行分步学习的展现给大家，这样的方法非常值得学习。最后，教研员王玉钊老师总结了本次教研活动，并鼓励大家进行不断的探索。
本次教研活动是延安实验初中物理课堂教学改革的一次呈现，也是本着以学生发展为本的思想，进一步探索今后物理教学变化的方向。
2017-04-06