5月25日上午，徐汇区幼儿园生活研修中心组暨院校合作展示研讨活动在汇家幼儿园举行，本次的展示研讨以“家园携手共促幼儿自理能力提升的实践研究”为主题，开展了一系列的交流展示与研讨。
首先，区学前课程教学研修部教研员林海鲤老师做了《家园携手共促幼儿自理能力提升的实践与思考》的专题发言。林老师先是介绍了研究的背景，是源于区教研室对全区幼儿园教师开展的调研中发现教师普遍认为“家园共育”这一块问题最多，其中生活课程家园共育的问题占68.5%。于是本学期区生活研修组和院校合作园针对面上教师出现的普遍问题开展了“家园共育”专题研究，以生活自理能力培养为切入点深入研究。在研究中，参与研究的教师们从能幼儿生活中出现的问题出发，反思现象后的原因，寻找解决方法，采取切实可行的家、园不同形式的指导策略，提升了家教指导的有效性，从根本上促进了幼儿生活自理能力的提升。
之后，汇家幼儿园向全体教师展示了《生活中的家园共育》，ppt以大量的图片和视频向与会的老师们展示了汇家幼儿园在家、园共育中所做的工作……
接着，汇家幼儿园邹文琼老师进行了专题交流《重视家教指导，有效提高幼儿自理能力》，详细介绍了汇家幼儿园是如何针对不同家长群体进行分类指导，一个个案例生动地再现了汇家老师们分类指导家长的点点滴滴。
然后，院校合作幼儿园和区研修中心组的4位老师与大家分享了案例：汇家幼儿园郑晓怡介绍了《爸爸在哪儿——重视男性家长在培养自理能力中的作用》，以生动的案例剖析了现代家庭的现状，提出了男性家长在生活教育中的重要作用不容忽视，以及如何针对爸爸这一群体开展家教指导的一些方法。科技逸夫幼儿园黄菁菁介绍了《奶奶怕我冷——从幼儿不愿脱衣服谈起》，从奶奶包办过多，衣服的不便穿脱着手，介绍了老师是如何采取丰富的教育形式和家园共育措施提高幼儿自我服务能力的。平江路幼儿园袁方介绍了《生活无小事——洗手问题中的观察与指导》。袁老师针对幼儿洗手中发现的几个问题，思考解决方法，在幼儿园里注重日常环节中教师的观察与指导，在家中注重对家长的方法指导。通过家园合力，起到了事半功倍的效果。田六幼儿园陈雪梅介绍了《以情感促健康生活——说说我愿理发》，提出影响幼儿自理能力发展的因素不仅仅是动作，语言，其实社会心理对幼儿的影响也是非常重要的。如何关注幼儿心理的变化，提供具有支持性的环境是老师需要去思考的。陈老师在设计集体活动时，能根据小班孩子特点寻找适宜的素材点、找准问题的关键点、把握内容的结合点、契合有趣的游戏点，帮助小班幼儿克服了害怕理发的心理，逐渐愿意理发。
最后的互动交流环节，与会的老师们纷纷对家园共育的形式，家长分类指导的方法给予肯定，认为通过家园共育不仅提高了家长的满意度，而且还提高了孩子生活自理能力。老师们表示这次的展示活动拓宽了老师们开展家园共育的思路，家园共育中的一些经验是值得借鉴和推广的，也带给大家更多的启示。
（责审：陈曦）
2017-05-27