2017年4月20日上午，新实验幼儿园大教研组开展园本教研。本次教研聚焦“基于幼儿发展的数活动设计与实践”，小班教研组根据“图形”的核心经验，结合原有的教学资源，设计了活动——什么山洞最安全。
本次的园本教研活动由小二班的李老师执教。整个教学过程都是在“小兔找山洞”的游戏情境中引导幼儿加深对图形的认识，并且在一次次的游戏中体现了对图形属性认识的递进性。活动之后开展了现场的教研，大家对李老师的活动设计、材料准备，以及教学中的数学语言指导都表示肯定。并且赞赏了李老师身为小班教研组长，充分发挥自身数活动的优势，带领小班教研组的老师们共同开展研讨活动。
在现场的实践教研之前，全园教师已经对此活动教案开展过“头脑风暴”，结合小班幼儿的年龄特点与对图形基本属性的认识，共同为教学活动的设计与实施提出许多新的设想，小班教研组的老师们把这些活动调整方案和建议都融合到了活动设计当中。通过现场教学，让老师们感受到了理论学习与实践相结合的过程，都认为这样的教研形式在以后的园本教研中加以沿用。
2017-04-25