2016年10月24日，上海师范大学教育部“校长国培计划”—2016年边远贫困地区农村校长助力工程项目校长走入位育初中的校园，开始了为期近两个星期的研修。
为进一步落实十八届三中全会提出的促进教育公平的深化改革目标，教育部启动实施农村校长国培计划。来自西部的6位农村校长，来到上海师范大学的见习基地——位育初中，参加教育部“校长国培计划”项目的研修。
农村“校长国培计划”是教育部为切实提高中西部地区、集中连片特殊困难地区农村义务教育学校校长队伍的整体素质和办学治校能力，着力推动义务教育均衡发展而启动实施的。到位育初中进行教育与教学的研修，就是为了让他们了解上海市初中的教育、教学的现状，学习先进教育理念和管理、教学方式。
首先，在参加完位育初中的升旗仪式和国旗下的讲话以后，由位育初中吕东校长从教育、教学的各个方面全方位的介绍学校。吕校长先向参加项目的校长们介绍了学校的光荣历史，阐明了学校的办学目标，并重点介绍了学校的教育和教学的特色、对外的交流情况等，将一个立体的位育展现在他们面前，让他们更深入的了解位育，走进位育。
接着，参加项目的校长们饶有兴致的参观了位育初中的模型、摄影、机器人创新实验室和天文台等硬件设施，了解上海市的教育设备的配置情况，他们对于学校这些先进的教学设备留下了深刻的印象，更对上海市徐汇区教育局在资金上对教育的大力投入表达了敬意。
最后，参加项目的校长们走入位育的课堂，通过置身于一线的课堂，了解上海市的教学情况，亲身的感受到了以位育为代表的上海初中优秀的师资。位育初中通过语文、数学、英语、物理等多节交流课，充分展示了位育教师的扎实的教学基本功和出众的教学特点，尤其是结合培养学生的人文素养进行教学设计，体现了新时代优秀的教师素质。听完课，参加项目的校长们纷纷表示位育的教师教态亲切、思路清晰、内容感人、贯彻了提升学生人文素养的教育理念，让他们受益匪浅。同时，他们适时与位育初中各部门的负责人进行交流，了解位育初中的日常教学和管理，这些更让他们开拓了视野。
上海师范大学农村“校长国培计划”项目的校长们在位育初中，学习到了位育在教育、教学和管理上的特色，并进行和谐的交流。本次研修活动体现了国家教育区域均衡发展的思路，来自西部的6位校长，纷纷表示在位育初中的研修收获很大，特别是位育倡导的人文教育理念对他们触动很大，回到家乡后一定要运用学到的先进教育理念和管理、教学方式，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
（责任编辑：朱凯；责审：邵丹）
2016-11-07