时隔一周，教学能手华老师和陆老师再次带来了精彩的教学活动。华老师改进了上次展示的中班音乐活动《在农场》。教师们发现，她从教学环节的设计、音乐图谱等方面进行更改，优化了教学效果。陆老师带来中班音乐活动《小小音乐家》，比起上次的活动，陆老师的教学也有了很大的进步。
观摩了两位老师的教学活动后，教师们齐集会议室进行研讨。首先由华老师和陆老师进行反思。余老师建议反思从“教学目标是什么”、“是否达成了教学目标”、“什么因素影响了教学目标的达成”三个方面进行，避免了反思中只见表象、不见原因的弊端，给大家诸多启发。接着，由其他教学能手进行“定主题”评课，即上次评述的哪个主题，这次依旧围绕该主题进行评课。通过这种方式，研讨聚焦了具体的问题，大家既看到了两位老师的成长，也针对难点问题进行了进一步的讨论。在这个基础上，余老师还从目标的制定、环节的衔接、师幼互动的有效性等方面给了教师诸多建议。
教学能手活动次次都是精彩的，教师们精心准备教学活动，以研讨形式发现问题、解决问题的过程则充满了专业性。每一次的教学能手活动，都让教师们受益匪浅，教师们向着专业发展的目标又迈出了一步。
2016-03-28