5月4日上午，徐汇中学高中语文教研组在重德楼210会议室召开了高一、高二年级期中考试命题与质量分析会。旨在总结前半学期教育教学工作中的经验和教训，进一步强化教学管理，与高考衔接，不断提高教学工作质量。
首先，高一年级备课组长贾雁蓉老师对本次高一年级期中试卷从出题构想、知识结构、期望分值、具体分析四个方面进行了详细分析，并对各项得分进行了数据分析和研究。高一年级的本次命题，基于重教材、重双基、难度适中、提升能力的原则，又融入高考改革新题型，比较科学、清晰地反映了高一年级学生的阶段性学习成果和存在的问题。贾老师针对学生暴露出的四个大问题：把握文章主旨流于浅表、片面，概括归纳能力欠缺，文言积累不够，议论文审题能力欠缺，有针对性地提出了高一年级备课组的应对策略。
高二年级备课组长何明老师在接下来的发言中说，本次测试是备课组自行命题，阅读部分覆盖开学至今的重点课文和重要知识点，注重试题与教材中知识和能力的融会贯通，与教材相关联的分值在30分以上。本次考试的材料作文，关注学生对现实问题的观察、联想和思考，体现与高考作文命题的衔接，具有导向性。针对学生出现的问题，高二年级组还拟定了加强审题训练、关注意象特征、提高分析能力、关注社会热点等具体应对方法。
之后，语文教研组长温海光老师从审题人的角度，从试卷结构、难易度、区分度、试题效度、分值设置等几方面详细分析了两个年级试卷的得与失。表扬了两个年级在认真研究考纲的基础上，根据各自年级学生的实际情况，按照高考题型进行命题，所以达到了预期的效果。她肯定了两个年级组对学生尽快适应高考新题型的变化，从高一开始就夯实根基，注重衔接应对，对以后的教学有很大的导向作用。温老师也提出了建议，希望以后试卷的默写部分要增加理解性默写的内容，文言文阅读文与言的比重更加合理，还要有意识增加区分度大的题目分值。
最后温海光老师希望全组兄弟姐妹继续发扬优良传统，群策群力，认真研究高考命题，加强集体备课的力度，为高三的学习打下扎实的基础。
（责审：刘长琨）
2017-05-04