为了充分发挥青年教师在课程建设与实施中的示范、引领、辐射作用，同时也为青年教师提供一个共同研讨、学习、进步的平台，五月初，结合“万祥---大团学区化建设”的脚步，大团小学、向阳小学、三墩小学、万祥学校开展了一场主题为“开展合作研讨 促进专业成长”的教学评比活动。研讨方式是“同课异构”，学科涉及语文、数学、英语、美术、体育五个学科，各校排除有实力的青年教师，同台“竞技”，展示自己的教学风采。
   我们大团小学有四位年轻教师参加了本次教学评比活动。
   沈媛老师执教了三年级数学《三分之一（第三课时）》。她创设具体生动的问题情境，激活已有的生活经验，利用观察判断等手段，从直观到表象，最后抽象出离散量的几分之一的表述。她给学生建立分数的初步概念，发展数感，为进一步学习分数做好铺垫。
   顾佳莉老师执教了英语《3bm3u2（period2）the ant and the grasshopper》。顾老师的课能基于课程标准，依托学生年龄特点创设情境。教学过程中善于运用肢体语言激发学生的学习兴趣，注重角色朗读的情感体验，师生、生生评价多元，板书设计体现情境性、推进性，清晰且动态。
   俞瑞继老师执教了五年级语文《高山流水》。她能够抓住单元目标，设计切实的教学目标，在教学过程中能够合理安排策略落实教学目标。教学实实在在，抓住了古文与今文的不同，基于学生的情况，作出调整。同时关注板书，帮助学生提高学生语文素养。
   唐一帆老师执教了四年级体育《前掷实心球》。唐老师教学方式手段新颖，善学乐思，示范动作标准，抓住本课的重难点展开教学，学生乐在其中。
此次教学评比活动，邀请了区教研员、学科带头人为青年教师点评指导，老师们的点评字字珠玑，令大家受益匪浅。
   “万祥——大团学区化”教学评比活动，不仅通过课堂教学，展示青年教师的才华，更重要的是促进青年教师专业发展，鼓励青年教师积极开展教学研究与教学改革，积极探索实施素质教育的新模式、新方法、新途径，提升自己的专业素养，同时也标志着学区化办学、校际联动工作迈进一个新的台阶。