从本学期期初开始，为全面提高青年教师专业素质，更新教学观念，促进教师之间的交流与合作，提高各学科课堂教学的有效性，上海市航头学校特邀请数学专家金雪根老师与青年教师继续进行面对面交流指导。本次教学交流活动，不仅给教师提供了一个展示和学习的平台，打开了教师的教学思路，彰显了教师们的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补，有力地促进了青年教师专业化的成长。
   青年教师们轮流开展研讨课，各施才能，听取专家和其他教师的建议，交流教学心得，提升教学能力。
   张华老师在设计教学过程时，主要采用交流互动、合作探究的教学方法，放手让学生根据自己的学习体验，用自己的思维方式，自由地去探究、去发现、去再创造新知识。
   陈梅老师在教学中努力改变学生的学习方式，让学生在自主探究，合作交流中学会学习，开发学生的潜能。
   王思越老师通过创设情境，小组合作交流、讨论等活动，不仅让学生交流算法的思路，还让学生进行了互相学习，在观察比较的过程中体会各种算法的优劣，激发了学习兴趣，提高了计算能力。
　  蔡舒婷老师在课堂教学中，尊重和鼓励学生先独立思考，利用已学的本领，并借助学具帮助思考，让学生积极、主动地探索多种计算方法的过程，培养他们灵活计算的能力。
　  瞿婷老师通过创设有趣的故事情境引入新知，请小朋友们互动参与，激发学生学习兴趣。让学生在通过观察比较的过程中分析归纳，努力培养他们的表达能力。
  苏佳烨老师通过对练习的精心设计，使学生从不同角度加深理解计算的方法及算理，激发了学习兴趣，提高了计算能力，注意培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯。
  严丽娜老师主要采用三条教学策略：创设生动的学习情景，激发学生的学习兴趣；以动促思，让多种感官参与学习活动；注重渗透数学思想方法。
  今后的教学活动仍是我校进一步深化教学改革，提高教师的业务水平，提升教育教学质量的重要举措，我们将再接再厉，为打造精品课堂，实现教育教学的和谐统一而努力！