4月27日上午，有幸再次来到东方小学蓝村校区，坐进教室和孩子们一起聆听五（1）班两位区级骨干老师的公开课。
步入学校焕然一新的录播室，课桌椅后面已经坐满了五（1）班的家长，仔细数了数，来了24位家长。还有不少东方小学的老师，有教品社的宋老师，教英语的黄老师，教数学的奚老师，教自然的陈老师……原来骨干挂牌课的听课面这么广，老师们都是跨学科来听课。这也正体现了骨干教师的辐射作用。
作为家长也非常期待两位骨干教师的精彩课堂。其实倪蕾老师的公开课已经不是第一次听了，之前的那堂关于《勇气》的公开课，到现在我还记忆犹新。
一走进教室还以为自己迟到了呢！孩子们正在和老师对诗，“两个黄鹂鸣翠柳，（一群乌鸦入洞房）；两个黄鹂鸣翠柳，（一群白马奔绿原）；两个黄鹂鸣翠柳，（一条锦鲤游绿水）……孩子们充分发挥想象，老师循循善诱，逐字修改，让孩子们体会诗词之美。上课铃响了，原来这只是课间老师和孩子们在玩的小游戏。
这节课的主题是“童诗创作——最后一句诗”，课前的小游戏原来是在给这节课做铺垫。不同的是今天的诗歌更通俗，更接近生活——是童诗。倪老师让孩子们欣赏了台湾著名儿童诗人林武宪的诗，并精心制作了ppt，隐藏了诗歌最特别的最后一句，让孩子们也做回小诗人，试着写一写，体会最后那句诗歌的精妙之处。除了让孩子们欣赏著名诗人的诗，老师还把自己写的诗、朋友写的诗、前几届小朋友写的诗拿出来和孩子们分享。倪老师告诉孩子们其实每个人都可以成为诗人，都可以创作，诗是一种情感的寄托和宣泄。是呀！生活中还有诗和远方……课堂临近结束，老师让每个人回去都去做一回小诗人，创作一首诗。今天的一堂课，也许能成就一个或者几个诗人，最起码会有孩子爱上诗歌，让诗歌成为生活的一部分。我想：这才是教育的真正意义。
看到高高瘦瘦的秦老师走进教室，孩子们居然小声地唱起了《my favourite things》，着实又给了我们一个小小的惊喜，原来孩子们齐声唱起英语歌是这么美妙动听，这背后更是让我们感受到孩子对于秦老师的喜欢。
秦老师今天的课件主题是school subjects。课堂上秦老师用纯正的英语向孩子们提问，你喜欢哪门学科？为什么？孩子们也都用英语一一作答，尽管并不是所有孩子都回答得很流利，但这是他们开始习惯用英语交流所迈出的第一步。秦老师的英语口语非常棒，闭上眼睛仿佛有一位金发碧眼的外籍大姐姐在跟孩子们聊天。在这样的环境中相信孩子们的听力和口语都会有提高。除了课件上的内容，秦老师还拓展了国外的孩子们都有哪些学科，并让孩子们猜一猜kfc,stv的全拼是什么，都是日常所见，但你未必知道哦！在整个35分钟的课堂上秦老师充分兼顾每个孩子，尽量让所有的孩子都有机会说，让你连开小差的机会都没有！不知不觉下课铃声已经敲响，可是所有的人都还意犹未尽，包括家长。幸运的是孩子们每天都可以有这位邻家大姐姐陪伴，每天都能享受秦老师精心准备的英语大餐。
今天这两堂都是语言课，让我们和孩子一起感受到了语言的美，也让我再次领略了两位骨干老师的风采。非常有幸，孩子们能在东方小学遇见两位优秀的老师，也希望孩子们能在两位老师的启蒙下学好这两门课程，带着中华文化走遍世界！
走出课堂，那充满童趣的诗语，那纯正漂亮的英语发音还在耳边萦绕。不少家长也纷纷拿起笔将内心的感受写了下来……
今天，作为一名家长，我有幸能来到东方小学，观摩两位区骨干教师上的课，可谓让我大开眼界，一睹名师风范。
第一节是倪老师的语文课，围绕的是“诗”这个主题。倪老师先给孩子们看了一些当代著名的儿童诗，有《花一把》、《阳光》等等。在倪老师的引导下，孩子们渐渐对诗产生了兴趣，我也跟着孩子们一起感受了一把诗的魅力。孩子们踊跃发言，回答千奇百怪，常常让我会心一笑。倪老师上的课生动有趣，而且不急不躁，在让孩子们欣赏完一首首有趣的童诗后，孩子们在老师的帮助指导下，明白了“诗的最后一句很特别”。最后的“压轴戏”在自由的课堂氛围中姗姗来迟——孩子们要尝试自己写童诗了，牢记“诗的最后一句是诗的中心，要让人过目不忘”，他们纷纷动起了笔，为诗写上最后一句“点睛之笔”。孩子们的想象力是无穷的，答案也是各有特色，他们的奇思妙想让我叹为观止，一节课就在轻松快乐的氛围中结束了。
第二节是秦老师的英语课，孩子们在耳熟能详的英语歌声中，开始了今天的教学。秦老师从一个个简单问题开始，把孩子们带入了今天的学习内容：学科。看着孩子们投入的模样，我真心觉得英语是一门重要的，有魅力的学科。这些复杂的英文单词，在秦老师的帮助、讲解下，变得简单易懂，在孩子们心目中有些困难的英语单词，在秦老师的口中，却流畅优美。老师告诉孩子学科的特点，如何用英语来介绍自己喜欢的学科，如何朗读单词……这正是语言的魅力。正当我陶醉在英语的魅力中时，下课铃响了。
这次的观摩课让我领略了不一样的上课体验，原来课堂氛围是可以这样打造的。
蓝村校区 五（1）班 沈烨鋆同学家长
一周前看到孩子带回来的观摩课邀请函时，就开始期待今天的观摩课，很想看看孩子在课堂的表现如何、学校教育又有何新的进展。
第一堂课是由区骨干教师倪蕾老师执教的语文课。今天的主题是“现代诗”，倪老师准备了很多适合五年级学生的儿童诗。这些诗有些是由两岸著名儿童诗诗人所写，而有些是由本校同龄人所写。这些诗的主题大都是通熟易懂，文字简单清新，读起来朗朗上口。这样的诗丝毫没有违和感，孩子们都能轻松愉快地去欣赏、理解甚至模仿。看得出，倪老师在挑选素材上是花了很多心思的。倪老师在上课过程中，巧妙设疑，诱发思维或创设情境、启动思维抑或引导点拨、发散思维。总之，大多数孩子的思维都紧紧地跟着倪老师，积极思考、踊跃回答。这样的一堂课是高效的也是有情怀的：高效是因为绝大多数学生都能理解现代诗的基本特点；有情怀是因为一部分学生能领略到现代诗的优美并“陷入”其中。可以想象：经过倪老师这样的引领，孩子们稚嫩的心灵中会种下一颗颗向往现代诗的种子，这些种子会蓬勃发芽，结出硕果。记得倪老师曾感叹：孩子天生就是诗人。我想这也是倪老师今天的观摩课主题的初衷吧！
第二堂课是由区骨干教师秦忆青老师执教的英语课，上课内容是教材m2 my favorite things u3 school subjects。秦老师一如既往地全程标准英语上课，而孩子们在经过了一个多学期的适应后，全然没有“掉队”的迹象，都能理解秦老师的授课内容，都能积极思考老师所提的问题。秦老师不时抛出的笑料，孩子们也都能接住，发出会意的笑声。看来，经过秦老师这样的全程英语教学，这个班的孩子们的英语听力水平已经有了很明显的提高。假以时日，孩子们就能把英语真正变成一门能使用的语言，能方便得和外国人进行沟通交流。但是，不容置疑的是班上的孩子们的英语水平肯定存在高低之别，而为了不让一个孩子落下，秦老师在授课过程中明显会注意和每个孩子的互动，保证每个孩子 “on the same page”。而秦老师特有的亲和力不仅牢牢吸引着孩子们的注意力，让孩子们敢于表现、乐于表现，也让我们坐在后排的家长暗自感叹：如果当年我们的英语老师也是这样的，那么我们的英语水平肯定会更好！课程内容不仅能紧扣书本内容，还能有所拓展，比如“it”、“ stv”、“kfc”等的全称，肯定让孩子们都能学到不少！
时间总是过得飞快，两堂课很快就结束了。就像倪老师在课前说的：今天能够坐在一个教室上课是缘分，而我们家长们不大会有机会再来参与小学阶段观摩课，希望同学们要珍惜！是啊，孩子们都快要毕业，几个月之后都要进入不同的初中学校进行下一阶段的学习。当他们在日后想起小学阶段的学习生活时，我相信他们必然会明白他们的成长背后有着这么多小学老师们付出的心血，他们也必然会感恩曾经教过他们的小学老师们，而他们更会牢记今天的这两堂课！
蓝村校区 五（1）班 顾孟琪同学家长
今天有幸能参加孩子在东方小学的最后一次公开课。
第一节听了倪蕾老师的语文课，教学主题是“诗”——启发、引导孩子们如何欣赏诗歌，如何自己写诗歌。倪老师清晰、温暖的声音根据诗歌不同的内容时而轻松、活泼，时而紧张、低沉，用语音变化来感染孩子，让孩子们体会作者的创作心情。让我印象最深刻的是倪老师的启发教学，分析、体会诗歌前半部分之后会让孩子们一起来补充诗歌的结尾部分，然后由同学们评选出谁的补充内容最贴切、最有趣，获胜的同学还有小礼物作为奖励呢！！同学们的积极性、热情、专注力一下子就被调动起来了。我作为“旁听生”也沉浸在课堂教学中很享受，突然下课铃响起我感觉意犹未尽地就这样结束了！！
五年一班的孩子们真幸运能遇到这样的好老师，希望孩子们在今后语文学习的道路上能时常想起倪老师教你们的学习方法，以好的成绩来回报老师！！！
第二节是英语公开课，瘦瘦高高的秦老师站在讲台上就莫名有种亲切感，像大姐姐一样看着孩子们，更像音乐之声里美丽女教师一样带领着孩子们唱起了《最喜欢的事情》开启了今天的教学内容。
今天是学习“科目”，孩子们每天上着不同的课程，那该如何表达呢？秦老师标准地道的口语清晰、简单易懂而且全程都是英语教学与孩子们进行交流。孩子们起立回答问题也是很随意、轻松的感觉，就像与好朋友聊天一样，完全没有紧张，张不开口的感觉，这不正是学习英语想要达到的效果吗？秦老师的课堂上做到了！！而且秦老师会引出问题让孩子自由表达、拓展词汇并且让孩子们意识到学习一门语言可以开阔另一片广阔天地，可以增长更多的见识！！秦老师腼腆、甜美的笑容让我难以忘却！！！
感谢您让孩子们喜欢上您，爱上英语！
蓝村校区 五（1）班 勾雯同学家长
4月27日有幸参加东方小学区骨干教师倪老师的语文公开课。在这次公开课上，让我们感受到“诗”的魅力。课上，倪老师通过让孩子们读诗、补充童诗的方式，学习了写童诗的要点，再通过孩子们的想象力，让孩子们试着自己去创造童诗。整个课堂充满了愉悦的气氛，我们家长也被孩子的回答深深吸引。通过童诗，我们感受到孩子们的那份童真，也有种回到儿时在课堂的感觉；在童诗里，孩子们释放出最真实的自己，表达了最真实的感情。当然这也离不开倪老师的启发和引导。只有老师背后辛苦的付出，才会呈现出那么精彩的课堂。
蓝村校区 五（1）班 王晶晶同学家长
撰稿：蓝村校区 五（1）班 朱逸文同学家长 吴佩丽