2018年4月13日上午，浦东新区蒲公英幼儿园接待姐妹园同行。活动刚开始，我园园长沈老师分享一个教育讲座——关于对stem教育理念的学习与实践感悟。在讲座中，沈老师强调：我们激发孩子要像科学家一样探索、像工程师一样去实践。我们要进行探究式科学教育，即激发探究兴趣、体验探究过程、发展探究和解决问题的能力、形成终生受益的学习能力和态度。我们要以幼儿的生活环境和自然环境为对象，在实验观察、游戏体验、种植饲养、动手制作等活动中来实施。并结合stem的教学理念与内涵像工程师一样去实践。本次讲座对于姐妹园是具有非常有启发和借鉴作用的。
   随后，本园对外展示两节科学活动：一节是大班的《神奇的泡泡器》，一节是大班的《豆子安静点》。《神奇的泡泡器》这节活动让孩子们充分感受到了水的奇妙。在吹泡泡的过程中，为了满足孩子们制作一个超大的泡泡器，通过教学活动带着孩子们他们一起进行泡泡器的研究。另外一节《豆子安静点》，豆子在撞击盒壁时会发出声响，老师带动小朋友一起探索如何让豆子安静下来的秘密。这对幼儿的思维来说是一种挑战，有利于培养幼儿的逆向思维能力；本次活动和“瓶娃娃会唱歌”可以组成声音的系列活动，制造声音、抑制声音，使幼儿在探索中获得收获。两节科学活动让姐妹园的老师连连称赞，收获颇多。
   蒲公英幼儿园是上海市示范园，以科学为幼儿园教学的基本特色，是上海市科教所幼儿小班化教育实验基地。这里所开展的小班化教育不是单纯的班级人数减少后实行的一般教育，而是一种富有创意、集先进的教育理念、现代的教育方法和手段为一体的，以培养新时期所需要人才为特征的一种成功教育模式。通过这次本次展示活动后，姐妹园老师的老师表示：科学教育和stem课程给孩子提供更加平等的机会去探索与发现，动手实践。让更为孩子受到更为全面的关注与了解，获得更多的表现机会并享受公平、充分、均等的优质教育。同时，教师根据每个孩子的发展水平和不同特点建立幼儿个别化教育成长挡案，因人施教制定不同的教育策略，从而促使每一个孩子都在原有的基础上有所提高。