有人说，青年教师是向着太阳能唱出歌来的人。高南小学的青年教师不仅有着闪耀的教育梦，也有着火热的赤诚心，他们活泼开朗，喜欢创新，富有挑战精神，他们更像孩子们的大哥哥、大姐姐，在朝夕相处中彼此促进，一起成长。
   为进一步提升学校的办学质量，加快青年教师成长，激励青年教师不断改进教学方法，全力推进我校教学工作扎实开展，高南小学举办了首届青年教师基本功比赛，共分三个部分：
   一、“关注课堂评价 提高教学效率”学科教学评比
   二、部分年级家长开放日活动
   三、开展群众科研，全面规范师能管理
   3月26日—4月 13日，28名青年教师分两组（语文组及综合组）进行了涵盖所有学科的教学展示。沈校长、陆书记及各学科骨干教师担任评委。
   比赛过程中，青年教师们积极渗透新的教学理念，熟练地运用多种教学模式，有意识地突出学生在教学中的主体地位，注重教学的实效性，关注课堂评价，极大地调动了学生的学习积极性，教师教得轻松，学生学得扎实。
   语文课的课堂教学循序渐进，层次分明，难易兼顾，重视学生思维能力的培养和学法指导，鼓励学生的创新意识，体现了“互动-合作-探究”的学习氛围。
   数学老师引领孩子们遨游度量衡的王国，以兴趣贯穿始终，重在为学生创设探究学习的情景，学生重在自主探究、动手实践，将自行归纳与合作交流相结合。
   储老师执教的《signs》教孩子们用英语认识符号。教学方法灵活，新单词呈现形式多样，合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。学生思维活跃，气氛热烈。
   体育课上，在潘老师的指导下，孩子们的分组训练有条不紊。看，前滚翻有模有样！
    美术鲍老师《剪出来的画》生动有趣，在轻松的背景音乐中，学生在听、说、想、画、剪的过程中体验剪画的魅力与乐趣。
   信息黄老师指导的《电脑小卫士》，二年级的孩子们学会了怎样给电脑杀毒。
   自然王老师的《食物与营养》从学生的兴趣出发，让学生在实验操作中逐步观察、比较，了解食物中的营养成分。
   劳技蓝老师正教大家如何制作衣架，孩子们听得专心致志，做得兴味盎然。
   青春的色彩是靓丽的，因为她闪烁着年轻的光芒；青春的故事是动人的，因为她昭示着年轻的辉煌。此次活动的开展，为青年教师搭建了一个自我展示的平台，也为青年教师不断学习提供了机会。相信青年教师们必将在今后的工作与学习中敢于争先、不懈努力，从而把高南小学的教育教学推向新的台阶。
   附学科教学评比结果：
   一等奖   张夏引   储方宁  奚伶
   二等奖   顾佩琳   鲍晓爽   姚烨    凌蕾   马诗雨   张馨忆
   三等奖   夏娟娟   潘琴琴   唐怡青   孙霞虹  朱毓昊   王倩     黄峥     夏珺    徐敏