写好字不仅是对中华文化的一种继承和理解，练字的过程也是磨练意志、提高修养和增加美感的好机会。4月3日下午，北校语文老师齐聚录播室，他们拿好钢笔和硬笔书法纸，虚心地向“小王羲之班”的马妍芳老师讨教写好字的方法。
    马老师拥有丰富的写字教学经验，她首先从写好字的意义出发，指出老师们把字练好不仅有育人功能，而且也能培养情操，透出一个人内在的涵养、气韵。接着，她细致讲解了正确的握笔方法——用三指用力和手腕的力量相结合，在肌肉放松的情况下，手指才能进行精细动作，只有笔握正确了，才能写出好字。工欲善其事必先利其器，写字工具也不容忽视，作为教师，我们要教会孩子在不同的阶段选择最合适的书写工具。
    写字前的准备工作就绪后，马老师在黑板上画格子做亲笔示范，生动地为老师们传授了她的写字经验与心得。她简要地从控制性训练的重要性——大小的训练、斜度的训练、主笔的训练、用力的训练、速度的训练；结构的重要性——左右结构、上下结构、独体字；笔法的重要性——突出“重轻重”的训练，并以“永字八法”为例，以打节拍的独特方式示范了收起笔的要领。瞧，马老师在台上讲得动情，老师们在底下学得认真，一笔一划记录着关键。培训时间虽然有限，但老师们的收获却是无限的。
    方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载着中华民族的文化和文明史，感谢马老师在百忙之中的前来抽空指导，也相信我们观澜的老师定能书写美丽，在今后的教学中展现魅力！（通讯员：李怡）