为了更进一步让教师了解运动场地的各种器械、材料与场地的摆放情况，2018年3月30日海洲幼儿园开展了“现场运动场地的创设”大教研活动，活动的内容主要是以三个教研组为单位，每个教研组负责一个运动技能区域，进行临时的合作创设，根据幼儿的年龄特点进行场地摆放。
小班组负责的是四号场地平衡区，在平衡区内的轮胎上放上各种草与叶子，在竹梯的左右方绑上了黑丝带，加入了“种花”和“小兔采蘑菇”的运动情景，增加了小班幼儿运动的情境性，提高了他们参与的积极性。
中班组负责的是紫藤架，将已有的材料进行整理，重新摆放了香蕉笼，鸟巢与沙池的竹梯，在打地鼠区域重新固定迷彩网，增加滚筒布，再爬笼区域投放了绒毛玩具，完成了拯救小动物的运动情境。
大班组负责完成的是木质攀登架的拆分与重新组合，将大部分大型木质攀登拆分部分至平衡区与竹梯，轮胎等合并使用，最终完成了路线的创设。
通过这一次的现场运动场地的创设，各位海洲幼儿园的教师更加的清楚如何在运动中摆放器材，改变的运动场地如何摆放，如何提高幼儿在运动中的积极性，对下一次的合作创设有了更加清晰的想法。