阳春三月，杨浦小学分校一、二年级家长开放日活动拉开了帷幕。3月27日、28日，家长们走进校园、深入课堂，通过进课堂观课、微报告等形式增进了家长对学校评价改革的规范要求和具体做法，了解等第制评价，增进家校联系，有效实施家校共育，共同关注每一个孩子的健康成长。
课堂观摩，关注学生的全面发展
　　为促进学生健康、全面的发展，本次公开教学除了传统的语、数、英三科外还增设唱游、体育、美术、科技四科。唱游课上音乐和游戏的结合让学生们陶醉其中；体育课上学生们热情洋溢、挥洒汗水；美术课上孩子们创意无限，绘出了丰富多彩的创意美术作品；科技课上人人参与动手操作活动，乐在其中。科学与艺术的课程让家长们明白了孩子的想象力、形象思维能力、动手能力都是怎样得到培养的，美育和知识同等重要。
评价指导，关注各科的评价标准
　　“取消了分数评价后，老师是如何评价孩子的学业成果？”“语数英的分项评价又有哪些类别？”家长们带着种种疑问走进了学校的微报告。课程教学部部长王文琪老师为大家开展了“关注评价，共话成长”主题报告，通过“等第制”评价内容、评价方式、评价标准等方面进行了介绍，请家长不要把对孩子的关注仅仅放在分数上，而最应该培养学习习惯和兴趣。家长们纷纷表示认同。
溪流叮咚，关注孩子的情绪问题
　　在孩子成长的不同阶段，都会相应地出现不同阶段的性格特点。面对孩子们的负面情绪，家长是接纳？控制？还是转移？针对如何正确处理孩子的情绪化问题，杨浦小学分校驻校社工张海燕老师向家长们宣传了学校的“溪流叮咚”心理工作的开展情况，同时欢迎家长通过学校心理热线、家长工作坊等方式积极沟通，为家长们解惑，为孩子们更健康快乐地成长保驾护航。
搭建家校桥梁，携手共促成长
　　学校整体微报告结束后，各个班级的家长们进入不同的教室，与自己孩子的任课老师们就班级行规、学习情况、习惯养成、学业评价等方面进行了面对面的交流，促进家长与老师之间对孩子的教育理念、教育方式上进一步达成了共识。
最后，孩子们当起了小导游，饶有兴致地带着爸爸妈妈参观教室环境布置，一张张的优秀作品、一份份作业展示，家长们无不感慨，校园内的每一面墙都会说话，每一处景观都能育人，置身文化氤氲的校园，孩子们必将收获不一样的成长。
　　学校一贯重视家长开放日活动，相信经过家校双方真诚沟通，衷心祝愿孩子们在杨浦小学分校的每一天都是快乐和美好的！