2018年3月13日下午，本学期第一次宝山区小学低中年级英语教学研讨活动在罗南中心校举行。
整场活动分两大环节，第一个环节是学科教研员老师解读了本次活动主题“英语学科核心素养与课堂教学整合的研究”，并着重对“项目化”教研活动管理作了详细介绍。
第二环节由学科指导团的八位老师给大家带来的以“优化教学设计、以语言能力培养带动学生思维发展品质”为主题的研究成果展示、主题说课论坛、主题课堂展示及主题评课议课。
首先大家听了题为“小学英语课堂教学中落实思维品质的策略与方法研究”的微讲座。主讲老师从理论到实践，结合自身的教学经验，详细地介绍了应该如何在课堂教学中落实思维品质。然后是说课团队展示，三位老师分别从教学目标、活动设计和板书设计三个切入点，介绍了展示课是如何落实学生思维品质的。随后青年教师为大家呈现了一节三年级的展示课，执教老师通过创设语境，精心设置教学目标，通过问题设计来激发学生的思维等。整个教学活动关注到了学生思维品质的发展，学生们在老师的带动下聚精会神地思考着、用英语自信地描述着动物的特征和技能，学习气氛浓烈。
在最后的评课环节中，老师们各抒己见对执教老师的课作了点评，认为英语教学既要发展学生的综合语言运用能力，更要发展学生的思维能力。
活动的最后，学科教研员老师向倾力打造本次精彩活动的学科团队致以诚挚感谢，并鼓励区内英语教师立足文本解读，优化教学设计，落实学科核心素养。