“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花……”每每默念起冰心的这段话时，徐珏青老师的心头便会漾起层层涟漪。是啊，“既为人师，必爱生之”，二十三年前，当她从第二师范学校毕业开始步入教育生涯，便把“爱”这个字镌刻在了心上。光阴流转，岁月如歌，她以最为朴素而真诚的情怀履行着“爱”的承诺、感悟着“爱”的幸福。
用心汲取，充盈爱的源泉
   “一个优秀的教师，必然有着丰厚的文化底蕴、高超的教育智慧、宏阔的课程视野、远大的职业境界。我要努力成为一名自己理想中的教师，给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。”
     2006年，徐珏青老师从浦西调到了浦东，离开了工作13年，见证她成长的市区学校。领导想不通，因为她的努力已有回报，评上了小高，又是杨浦区的德育骨干教师；同事不明白，因为她去的是一所农村学校，环境陌生，文化也不同，一切都要从头做起。她却淡淡一笑，说：“也许我喜欢挑战，在一个新的天地，能激起我的斗志。”于是她来到了龚路中心小学。
     有人说，她待不了多久就会离开的，没想到，这一待就是整整10年，而这10年她同样没有虚度，凭着一贯的勤奋，追求着更高目标的成长。校领导发现了徐老师的勤奋，在进入龚小的第一年，就让她代表学校参加了浦东新区的品社教学设计比赛；第二年，让她所教的班级代表学校参加新区优秀中队的评比，第三年，她的班级又参加了市金爱心集体的评比，均获得佳绩。
   “给学生一杯水，老师就得有一桶水”，这个道理谁都懂，说起来也简单，但真正做到却并不容易。徐老师不断“充电”，一路走来的辛苦自然最能品味。但她明白只有不知疲倦地汲取，方有清泉汩汩涌出。而对于教育事业始终如一的坚守，就是她学习进取最有力的支撑。
用心呵护，播撒爱的阳光
   “叶圣陶先生说过：教育是农业，不是工业。没错，孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，对待孩子，我们做老师的就得像园丁对待花朵，农夫对待田间禾苗一样，精耕细作，悉心呵护。”
     当了多年的班主任，毎接一个新的班级，徐老师都要对每个学生家访。那年，她接了一年级。当时她已怀有五个月身孕，为了抓紧时间多家访几个学生，她没顾得上吃午饭走了一家又一家。直到傍晚，她早已饥肠辘辘，身体更加疲惫、笨重，但为了遵守向孩子许下的诺言，徐老师就这样坚持着。最后一家，那个孩子正生着病，徐老师买了孩子爱吃的东西，拎着大包小包挺着肚子爬上了他六楼的家。见到站在门口，喘着粗气的徐老师，家长惊呆了，也许他们没有想到，老师竟然会如此执着。为此，徐老师的家人心疼她，不免嗔怪她“何苦呢”，可她却为能多一点了解学生情况而高兴。
     徐老师爱孩子，事无巨细样样操心：生病的孩子要记得中午喂药；有学生没吃早饭就来学校，就拿些点心给他充饥；孩子不见了文具，赶快想办法帮他找回；带着班里家境不好的孩子去吃肯德基，去看电影；为了给予一个因交通意外突然丧父的女孩心灵的抚慰，她在孩子妈妈忙于料理后事、无暇顾及孩子之时，主动把女孩接到自己家，照顾起居……徐老师将爱还延伸到了校外，她了解到育才小学有几个孩子家庭生活条件比较差，就主动与他们结对，给他们购买学习用品。
     日复一日，徐老师把爱的阳光播撒在每个幼小的心田，赢得了学生的信赖，家长的信任。也因此，她所带的班级具有很强的凝聚力和集体荣誉感，班风积极向上，曾多次被评为区的优秀中队、上海市优秀集体和金爱心集体。她本人也被评为区和市优秀辅导员。2012年9月，徐老师荣获上海市园丁奖。
用心探索，打造爱的课堂
   “龚小的课改进行得有声有色，如何减少浪费现象，打造高效课堂？蔡忠铭校长的话给了我们启发：学习是有压力的，但有兴趣的学习将是低压甚至无压的。我在思考，在实践，让课堂成为学生成长的乐园。”
    在日常教学中，徐老师于细微处入手，采用各种方式努力提高学生的语文水平，培养他们学习的兴趣。
     徐老师在自己的qq空间里开辟了“班里的小故事”一栏，将学生作业放了进去，让学生为自己、为他人的作业进行点评、修改，让孩子和家长们通过网络互相评议，互相欣赏。如今，这个栏目中，不仅有学生的作业赏析，还有徐老师的班级小事随笔。早在七年前，徐老师就开始尝试借力于网络，对班中发生的事进行记录，这样就多了一个自由、开放的教育途径。于是，她每新接一个班后，就会组织班级qq群，开放她的qq空间，随时把发生在学生们身上的事以微故事的形式“发表”，学生们的随笔与徐老师的心情故事成了“微故事”的主要“原料”，了解班级动态与学生们的思想动态，让家长了解孩子在学校的点滴成长，也让学生和家长了解老师的想法。
    教育教学的艺术其实就是教师教学智慧的外在体现。徐老师以她丰富的经验和敏锐的感觉把握住了课堂生成的契机，不仅创造了一次练笔的好机会，而且使得孩子们对写作更有信心，也更有兴趣了。与其说，徐老师在教书，不如说她是在孩子的心田上种桃、种李、种春风。、
用心实践，传递爱的能量
   “既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了教师，我只能用最热忱的爱去拥抱每一个学生。但，一个人的力量是有限的，让更多的老师优秀起来，才能让更多的孩子享受优质的教育。”
     提高教师素养，其核心要素是研究课堂。徐珏青老师的课堂是开放的，不论是校内教师，还是校外来校参加培训的老师，都可以随时走进她的课堂观课。有人说她大气，有人说她有底气，她却说自己只是有勇气，愿意为其他教师提供研究的课例。
     龚小是“见习教师规范化培训基地学校”，徐老师又当仁不让成为了见习教师的导师，除了带教语文学科，更多地是带着见习教师学习如何做好一名班主任。面对来自不同学校的几位见习教师，她从安排学习时间到设计活动；从亲自为见习教师开设班主任工作培训课程到带领见习教师外出参加活动……加上学校日常教学等事务，肩上的担子确实不轻。然而徐老师总是那么顽强、坚韧，马不停蹄地工作，她本人多次被评为浦东新区优秀带教导师。
   “爱”就一个字，为了这份承诺，这么多年来，徐珏青老师默默付出，无怨无悔。她爱孩子，爱这三尺讲坛，就像那首歌词所言：那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗滴；那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……这，就是徐珏青老师“爱的宣言”；这，也是她心灵的守望，那份幸福的守望。