作业是课堂的延续，是反映学生知识与能力的一面镜子,也是英语课程改革的一项重要内容。今年我们英语组在专家施嘉平老师的带领下开展了《基于标准的作业设计与实施》的研究，逐渐探索出有效路径的雏形。 12月17日下午，施嘉平老师来我校听课就如何进一步将研究成果落实于课堂作了指导 。
曹㑇妮老师执教五（7）班的fire一课，围绕基于课程标准的目标、教学与评价，重难点突出，通过新授和输出等环节设计推动教学，展现了知识的螺旋式上升。曹老师四个课时的作业设计难度循序渐进，并把枯燥的英语通过制作海报输出的形式，把作业设计与实际生活联系起来，使作业活化于生活，让学生能更主动地运用所学知识，学习效率得到了提升。
施老师对曹㑇妮老师的课堂教学与作业设计的匹配度给予了肯定，同时也提出了建设性建议，今后要更多围绕“培养学生在不同场景灵活运用相关语言的能力进行课堂环节以及课后作业的设计”开展研究，将理论与实践结合，课内与课外结合，有效提高教学质量。
通过这次教研活动，教师们对基于小学英语标准的作业设计有了更全面、清晰的认识，有力地推进了基于标准的作业设计与实施的进一步开展。在今后的教学工作中，我们的教师会更专业、更谨慎地对待每一个教学环节，精心设计、合理布置每一次作业。 相信在不断的实践和探索中，向阳小学的英语课堂会越来越精彩。
（责任编辑：王冬培 摄影：李萍；责审：陈曦）