11月19日下午，徐汇区高中德育工作坊的主持人和学员们来到徐汇中学，观摩徐汇中学高一年级组长马云豪老师的一堂主题谈话课，徐家汇-枫林学区班主任工作室学员和校级德育骨干也一同参与，就“主题教育课如何选择适合的主题”展开深入研讨。
马老师的主题谈话课从校园欺凌事件开始说起，从“该不该出手相救”这一问题切入，引发学生的思考与讨论，这堂课的选题贴近班级学生的实际问题，聚焦于学生如何正确的处理校园欺凌事件从而进一步的培育学生的正义感。马老师借用了社会的热点，例如校园欺凌事件、重庆万州大巴坠江事件，注重对热点事件、热点新闻的运用，具有时代感。同学们针对马老师设计的问题与环节层层深入，有感而发，围绕“正义”这一话题各抒己见，课堂氛围热烈而充满思辨性。
课后，普陀区德研员王萍老师对马老师的课给予高度评价，并就“主题教育课如何选择适合的主题”与学员们分享经验。王老师指出，班主任老师一定要选择贴近班级学生的实际问题，主题谈话课的内容要符合班级学生的年龄发展， 同时要关注选题的时效性和人性化。马老师的主题谈话课的选题很适切，在整节课的处理上，对材料的运用非常到位。王老师也对课堂的设计提出建议，由于“正义”是很上位的内容，是社会道德层面最高的几个元素，所以学生在认知和接受程度上还有所欠缺，老师可以考虑如何设计一些“小台阶”，循序渐进地提高学生的道德价值认同。
主题谈话课是班主任思想道德教育常态化的有效载体和途径，上好一堂主题谈话课并非易事，班主任老师们在学习中不断提升自我，与时俱进，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。
（责编：郑静洁；责审：郑亚捷）