2018年12月6日上午在友谊家园幼儿园举办了庆祝宝山区教育学院60周年院庆——学前教育研究指导团的分会场活动。活动内容分为五大块，通过数字故事、活动研讨课、组合汇报、专家点评和领导讲话对数学活动游戏化设计进行研讨。
首先由宝山区教育学院沈伟副院长致辞。他对宝山教育学院的发展作了介绍，对宝山教育未来的发展提出希望。紧接着，大屏幕上播放了数字故事视频，让大家一起目睹了由袁智慧老师带领的数学活动游戏化设计团队小组成长过程。团队成员友谊路幼儿园王斌老师现场执教大班数学活动《小小魔术师》，用扑克牌变魔术的游戏化教学形式帮助幼儿进行思考，提升思维能力。袁老师对这一活动进行了解读，指出幼儿园数学游戏化设计的思路是：把发展装进目标里，把目标装进问题里，把问题装进游戏里。随后，通河新村幼儿园张颖老师就怎么把目标装进大空间问题，分享了《玩骰子》的课例。她与通河新村幼儿园庄亦蕙老师生动形象地演绎出同一个教学目标下，不同思维空间大小问题的教学设计是如何操作的，告诉大家大空间问题设计下孩子，教师的情况与感受。沙浦路幼儿园王亭老师分享《躲猫猫》教学课例，以三个试验，表达了“抛问”、“探索”、“梳理”的游戏化教学实施要点。老师们听了分享后都很有看法，现场还进行了交流、互动。
数学活动游戏化设计团队-小组老师，诚挚向指导他们的宝山区教育学院科研室主任潘小明老师表达爱戴和感谢。袁老师代表团队小组为潘老师颁发迟到的“顾问导师”聘书。潘老师满怀深情地表达对团队小组老师好学精神的认同，鼓励大家继续不断磨课、研课，并自豪地告诉会场所有老师“我愿意接受聘任”。全场老师都为之感动。
市教委教研室王菁老师和浦东教育发展研究院教研室陆君珍老师为今天的研讨现场研讨作了精彩的点评与指导。两位专家指出，幼儿园数学游戏化的研究是深入的、扎实的；幼儿园数学活动游戏化是适合当前教改形势的，也是有利于幼儿核心素养培养的确实可行的好方法。
最后，宝山区教育学院曹红悦院长在讲话中谈到这支团队小组，正在研究如何使幼儿园数学活动变得更有趣味更有思维含量，做出了成果，这是一件非常有意义的事情。团队小组老师投身课堂，反复上课翻课研课，深研能够指导实践的理论，很好地诠释了学院“身行深知，循道未来”的主题和精神。曹院长为团队小组赠书，并期望我们：继续努力，扎实学习理论，大胆实践探索，拿出更多更精彩的教学案例。