2018年11月2日下午三时，全体教师早早聚集在逸夫楼演讲厅，参加我校传统活动博雅论坛暨2018年力学杯读书交流会。
今天论坛的主角依次是徐雯琴、王世明和俞珈玫老师。
而俞珈玫老师则从作为一名母亲和教师，同为“育人”的角度，分享她拜读佐藤学先生的这本《静悄悄的革命》的感受。“‘学校应成为学习共同体，要实现活动的、合作的、反思的学习”。即是让那种：与物与教材对话，与学生与教师对话，与自我与自身对话的学习成为教学的中心。’” 她还谈到，“真正地改变应该是“自发地”、“主动地”而非“被动地”“无奈地”。因此，从课堂中萌发的“改革”是基于“教与学”的需要，在支持每个孩子个性化学习、促进教师自主性创造性教学的过程中生成的教学改革，才更扎实、更有意义。” “让我们共同努力，为每一位学生创设一个“润物无声、似承雨露”的课堂；在每一堂课上，师生间都能“互动分享、合作反思”；在每一次的合作中，我们都能“细心倾听、真情共鸣”。这场“让合作更理性，让课堂更润泽”的革命正“悄悄萌发、静静生成”。相信在不久的将来，我们定能在每间教室外听到朗朗书声、看到纷纷议论、感受到浓浓情意。”
教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成效。我校已开展“合作学习”两年多，它就是这样静静地在我校生成，扎扎实实在我校课堂里落实。这场静悄悄的革命，必将带来教师的专业提升，更惠及每一位学生，让他们懂得分享与倾听，会学会学习，卓越发展。