10月10日下午1:30，由物理教研员王玉钊领衔，我校物理组承办的长宁区初中物理教研活动在逸夫楼演讲厅拉开了帷幕。近百位物理教师齐聚一堂，开展以九年级物理《阿基米德原理》为内容载体的学科单元设计研讨活动。
  此次活动分为三个环节：设计分享，课堂展示和课后评价。首先，我校物理学科领头人朱乐怡老师向在座所有教师分享了复旦初中物理组共同合力完成的《阿基米德原理》单元教学设计。学科单元教学设计是上海市教委对课堂教学改革进一步研究后的新动向，此次尝试是我校为迎接课堂教学新挑战而做出的积极响应。朱乐怡老师以单元教学设计体例为框架，重点向在座老师分享了我校物理组立足于先前实践经验，学习《单元教学设计指南》一书所得：为增进内容的结构化而对《阿基米德原理》进行的课程重构，更将我们在实践中的困惑和思考与在座的老师进行了汇报和交流。
接着，张宇老师协同九年级（2）班全体同学进行了《阿基米德原理》第一课时的课堂展示活动。整个课堂以单元设计大任务——轮船的设计与制作为引领，以物理学史阿基米德设计“叙拉古号”为切入点，抛出问题：“如何能让‘叙拉古号’漂浮在海面上”，重温阿基米德研究历程，通过小组活动，合作学习，学生思维探究和实验验证，归纳得出阿基米德原理，达成教学目标。
最后，教研员王玉钊老师和来自不同学校的物理老师针对课堂效果进行了评价交流。肯定了我校在“单元教学设计”实践中所做出的尝试。正如王老师总结时所说：单元教学设计是挑战，在尝试和实践的过程中，我们必然在进行越来越深入的学习，这是一个吸引我们进一步挖掘和探索的领域！