十一月初，兴业中学又迎来了教学研讨月。开幕式上，作为外滩学区的初中学校，学校请来了光明中学的穆校长，为教师作报告。他从外滩学区发展谈起，聚焦学校发展，立足教师自身专业发展，为兴业中学的发展，为兴业教师的发展带来了高品质的学习机会。
   首先，穆校长立足外滩学区，即以光明中学为牵头学校，光明初级中学、兴业中学和光明小学为成员学校，为老师们详细解读了成立将近一年的外滩学区的学区品牌，即加强沪上海派文化、中华传统文化、法语特色课程，打造“立足上海、胸怀祖国，面向世界”学区品牌，更好地促进高位优质均衡发展。随后，穆校长聚焦办学特点，交流了学校发展之路。秉承“因材施教”办学特点，学校开设了理科、文科、法语、英语四种特色班，并与法国四所高校签约，不断拓宽了学校发展之路。最后，穆校长基于自身成长，交流了教师成长之路。他说：“我觉得每个人的经历不尽相同，但要做一名优秀教师，首先就是要坚守教师的职业理想，坚持奉献的教育情怀。”从一名一线教师到特级教师的成长之路，他归纳了“兴趣、努力、机遇、挑战”八个字，1个半小时的报告，给老师以很大的启发，很多老师表示意犹未尽。
   一个学校的发展，离不开教师队伍不断攀升的师德素养与专业成长。兴业中学22届教学研讨月的主题，从教师发展出发，关注学科核心素养，帮助学生高品质学习。各教研组围绕研讨主题，积极参与学校教学研讨，如拓展探究组的“步入‘共享时代’，请带着‘规则’前行”；体育组的“七年级——斜向助跑直角腾跃”体育单元教学设计；数学组的“以“单元教学设计”为抓手,提高数学“教与学”的品质”；综合理科组的“聚焦生命科学核心素养,提高实验教学品质”；英语组的“巧设英语学习场景,共创爱心课堂”；语文组的“关注语文核心素养，带领学生高品质学习的研讨” 、综合文科组的“关注核心素养，推进高品质学习——以‘道德与法制’学科为例”、艺术组的“《身势》教学与研讨”……
   随着兴业中学研讨月序幕的拉开，课程与教学的精彩也在渐渐绽放！