控江路街道辖区面积2.15平方公里，户籍人口近10.8万人，居住人口密度高，平均每平方公里居住了将近5万人。

基于这样的社区特点，街道需要服务的对象数量大、类型多，而辖区内的资源有限，怎样满足和回应群众的学习需求一直是社区文化工作的重点。在本次大调研工作中，街道将社区教育作为重点调研项目之一，通过实地走访、调查问卷、座谈交流等方式开展调研，深入了解居民需求，整合各方资源，围绕“书香控江 多代融合”的社区教育目标，致力于打造居民乐学的精神家园。

一、创特色，创新传统文化

为进一步推动社区教育内涵，不断丰富社区教育内容，街道依托非遗品牌《麦秆奇趣》的经验辐射，逐步形成国学、书法、国画、笛箫、葫芦丝、太极、八段锦、民族舞、金口包等一系列中华优秀传统文化的课程群。并根据居民的年龄特点、实际需求，创新中华传统文化推广的载体，结合传统节日开展主题活动，让社区居民亲身体验各种传统节日的习俗，让更多人群和家庭感受中华传统文化的魅力。

创特色

创新传统文化

二、汇资源，汇聚双赢平台

作为一个成熟饱和的居住型社区，街道辖区内教育资源较为匮乏，但本着“不求所有、但求所用”的理念，街道积极挖掘、整合区域内外优质资源，提升社区教育质量。其中与上海歌舞团结对共建效果显著，在专业编导的带教下，控江世纪艺术舞蹈团每年创作排演原创作品，连获全国、市、区各类群文比赛优胜殊荣。

控江路街道还与复旦、同济、财大、开放大学等高校合作共建，推进“居民进高校学习”、“教子有道”项目，并与同济大学签约“一社团一课程”，组织居民参与“智能手机 改变生活”系列微课程，满足居民不同的教育文化需求，还为大学生们的社会实践提供良好的平台。

三、育团队，育建优秀队伍

控江路街道培育和引导社区居民自发组建形式多样的学习团队，为进一步加强社区团队的建设，街道首先着力于教育队伍的培训，不断提高社区教育者的专业素质，并努力挖掘居民中的能工巧匠、中、高级知识人才，建立教育志愿者梯队，为社区团队提供支撑。

其次，控江路街道致力于培育团队领袖，优秀的“团队核心”对于辐射、引领、培育团队起到了积极的作用，通过团队的自治增强凝聚力和创新力。

最后为团队搭建学习和展示的平台，充分利用每年的市区、街道学习节、市民文化节，以及全国市区各类比赛，让团队展示自己的学习成果，激发团队学习积极性，促进团队内涵化发展。