当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我们一直会思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我们找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。其实，作为一名教师需要的素养还有很多。其中艺术素养是幼儿园教师必须具备的素养之一，艺术修养是一个人素质的重要体现，它会对一个人的情操、品格、气质以及审美眼光产生重大影响。
围绕艺术素养，今年我园的暑期培训开展了《教师艺术素养》课程的研修。我们针对年轻老师艺术基本功弱的特点，围绕音乐和美术素养，通过学、看、跳、画、做等方面提高老师音乐和艺术的素养。
在美术素养的培训中我们邀请了童画家开展了立体花卉的制作、整合绘画与纸艺的素材进行环创等培训。通过学习，动手制作，教师们尝试用彩纸创作各种立体花卉，并在环创的过程中学习整体墙面布局的方法。
在音乐素养的培训中，我们邀请了园内音乐特长教师为大家分别开展了节奏乐和民族舞的培训。夏老师的节奏乐游戏，使在场的每位老师感受到节奏乐在教学中的运用是如此有趣和美妙。同样王老师的孔雀舞，也令每一位教师深感要跳出民族舞的韵味不是一朝一夕的，需要不断提高自身对音乐的节奏把握、肢体的协调能力发展。在她们的带领使青年教师们深感到原来幼儿的民族舞和打击乐能如此的美丽，虽然动作简单、节奏有序，但是这些融合在一起就是一个完美的艺术课，青年教师们纷纷向着两位特长老师学习，让我们预感到以后汇家幼儿园的艺术教学会在青年教师的带领下灿灿发光。
为了提高教师艺术教学的能力，研修中教师们结合音乐和美术教学中的一些问题，学习与探讨了《教学艺术来自老师的艺术修养》、曹冰洁《享受、欣赏、表现》、江萍《美术活动的教与学》等文章，通过学习和讨论，在互动交流中教师们探讨了艺术教学的方法，从而帮助教师提高了艺术教学能力。
另外，教师们还参观了《乐者敦和·大音煌盛——敦煌壁画乐舞专题展》。展览给与教师强烈的视觉、听觉上的冲击，也使教师领略到中国传统艺术的魅力。无论是画作、乐器都蕴含着浓浓的西域文化色彩，体现着中华艺术的博大精深、包罗万象和艺术高度……此次展览是一扇窗，它为汇家幼儿园的老师打开窥探中华文明千年流变的时空隧道。通过这次的参观，更是让大家丰富了观展体验，让汇家幼儿园的每位教师都可以近距离地接受传统艺术的熏陶，成为文化艺术的受益者。
研修结束后，教师们按照自己的风格、形式创作了一副和动物有关的画，在教师的作品中可以看出每位教师在创作时都采用了自己擅长的美术表现手法，创作的动物形态各异，栩栩如生……绘画作品的展示，为本次研修画上了完美的句号。
在这次的研修中，无论是专业艺术素养的培训，还是前辈的经验之谈，或是专题的研讨，老师们都觉得确实在研修中有所收获。希望在今后的工作中，我们会继续不间断的对老师开展艺术素养的培训，希望通过培训教师们会在教学中不断摸索，丰富自己的实践经验，从根本上提升自己艺术教学能力。
（责审：刘长琨）