2018年6月27日，徐汇区第一中心小学的教师们早早拉开了暑期培训的序幕。
围绕着学习基础素养的培育这个培训主题，培训分为两大环节。第一个环节是由区项目组成员黄蕾老师进行了一堂指向学习基础素养培育的数学实践课。在课堂上，黄蕾老师围绕着规则、工具、情境三个要素，以学生的“学”为着眼点设计教学，关注学生学科素养的培养。课堂上学生们围绕研学单，一次次的讨论交流、甚至担任起了小老师的角色，在不断地交流中学生思维的火花一次次的迸发，而黄老师则担当着引导者的角色，同时整堂课都非常注重学生的个性化表达的培养，这堂课对于学生数学思维模式的形成，对于数学学习能力的提升，都有一定的指向性，使数学课堂充满了挑战。
第二个环节是由上海市教育科学研究院普通教育研究所的王枫老师对黄老师的课进行了点评，并对老师们做了题为《以素养培育为导向的小学课堂教学变革》讲座。王老师向老师们介绍了基础教育阶段课堂教学变革的新背景和新需求，强调“以素养为导向的课堂教学变革是心理学、脑科学和教育科学的综合研究成果”，在分析了国际国内对素养体系研究的共识与发展趋势后，最终关注“各种‘素养’如何能在学校一线的课堂教学中有效培育”这一问题。王老师指出，指向学会学习和素养培育的小学课堂教学变革要关注五大方面：关注儿童学习对具体形象、情境和身体的依赖性；关注学习中的情绪和驱动力；关注学习中的问题解决；关注学习中的社会交往；关注学习中的元认知调控。
此次培训还将会继续深入开展，丰富学习形式、扩展学习内容、提升学习效果，全体教师将在实际教学中贯彻实施新的教育理念，努力使一中心的教学质量和教学水平有一个新的提高。
（摄影：徐帆；责审：郑亚捷）