近日，徐汇区一年级《道德与法治》教学研讨活动在启新小学举行。
首先，由徐汇区启新小学的王静晨和沈梓晴两位教师分别执教《分享真快乐》第一课时和第二课时。
两位老师根据一年级学生的特点，基于课程标准，精心设计了教学活动。两位老师虽是职初期教师，但组织学生开展学习活动却游刃有余。甜美的声音、亲切的教态、规范的课堂用语，把在场的师生带入了学习的美好境界。
王老师的课堂，严谨而不失风趣。课上，王老师对于学生的发言，总是能用充满童趣的语言即时点评，让学生在已有知识经验的基础上有所提升；沈老师的课堂上，则注重引导学生习得方法，落实于行动之中，润物细无声。两位老师充分挖掘校本资源，创设了贴近学生生活的情境，让学生在充满生活气息的活动中，体验分享的快乐，学习分享的方法和技巧，学会在生活中与人合理的分享。
两堂课结束之后，徐汇区《道德与法治》《品德与社会》研训员曹娟娟老师从“基于课程标准的教学与评价”入手，对两堂课做了精彩地点评。曹老师指出：教学是一项双边的活动，既有教师的教，也有学生的学。教学目标如何落地，如何体现国家课程校本化乃至班本化实施，教师要充分思考。在教学中，教师要把目标牢记于心，每一堂课，都应该是基于目标导向下的教学活动设计与评价设计，注重教学评的一致性。
之后，曹老师又组织参加活动的老师从“学习活动”、“学习作业”、“学习评价”三个方面对两堂课进行点评。老师们在分组研讨之后，对这两堂课进行了深入细致地点评，肯定其优点的同时，也诚恳地指出了有待商榷之处。
课堂教学，永远是一门缺憾的艺术。通过这次教研活动，老师们更清晰地认识到《道德与法治》的教学，应当立足课标，有效地开展教学活动，凸显教学评的一致性。
（责任编辑：诸琳；责任审核：陈曦）