9月21日，下午13:30在田林第四小学多媒体会议室举行“田林—虹梅”学区教导沙龙活动。参加此次活动的有田林小学、田林一小、田林三小、田林四小、吴中路小学、漕开发实小这六所学校分管教学的校长及教学教导。徐汇区教育局钱佩红副局长和小教科梁斌科长出席本次活动。
为进一步提升学校中层干部素养，贯彻落实 “十三五”教师360培训，提高我区小学教导的政治素质、业务能力和管理水平。去年5月在小教科牵头下，启动了区域教导层面的各项培训。其中对学校教学教导教学计划的撰写开展了针对性的专业培训。学区内有两所学校在教学计划评比中获得单项优秀的好成绩。在和谐友好的氛围中，各校教导分别交流了自己学校新学期的教学计划，展现了各校根据自身实际，严格按照《徐汇区小学生学习规范实施指导意见》制定的教学序列活动。
田林小学秉承“让每个生命都闪光”的办学理念，面向全体学生，关注差异，开展教学研究。田林一小的教学工作围绕“阳光课堂循规范，综合评价扬个性”这根主线展开，抓住规范与评价来实现有情教学、有备教学、有思教学、有效教学的“四有教学”目标。田林三小以“流动的芳草地”重点推进项目为抓手，结合“基于课程标准的教学与评价”开展教学工作，努力减负增效。田林四小以有效教研促发展，适应教材变革，优化校本课程，提高教师执行力为抓手推进教研组的建设。漕开发实小，在“创生智慧”的理念引领下，继续聚焦“目标、教学、评价”一致性的实践研究。吴中路小学从课程建设、教师发展、学生发展的角度切合校情的制定教学计划，关注学生全面成长，发展学生特长，推进学生综评工作，不让一个学生掉队。
兵马未动，粮草先行。合理制定教学计划，规范教学流程是学校教学的要件，是学校贯彻教育方针，实现教育目的主要途径，教学工作的成效，不仅影响着学生的学习质量，也直接影响着学校的各项工作质量。而要确保教学质量的提高，管理是关键。各校校长也分别交流了感受，大家从相识到相知，各校的教导团队敬业尽职，充满活力，思维的火花在这里碰撞融合，有共性，有特色，受启发，得方法。
在认真听取各校的交流与汇报后，两位领导分别发表讲话。梁科长指出：各校的教学计划规范性强，能承上衔接校长室计划，启下引领大组计划。同时指出各校的教学计划要具备足够的敏感度去整合市区两级的教改方针，明确学期计划与学年计划的界限，适时适切地施行。钱局长指出：在走访七个学区之后，田虹学区的教导工作给人以平实稳健之感，教导的思想有思维力度，团队建设有力支撑学校发展，注重学科素养的培养与提升，育人价值的显现，优秀教师的挖掘与助推。教学五环节，要抓住问题，逐一突破，有序推进，将理念落地生根，开枝散叶。
教学质量是一所学校发展的生命线，而教学管理的精细化体现一个学校的办学水平。“他山之石，可以攻玉”，学区化构建了区域内各校的联合研讨。大家集聚一堂，共同交流学习彼此的教学管理经验，共同分享彼此的教学管理智慧，博采众长，优势互补，使学区内各校教学教导工作在原有基础上又有新的增长点。
（摄影：王岑；责审：陈曦）
2017-09-22