在徐汇区第十二届教育科学研究成果评奖活动中，位育初级中学有三项课题荣获三等奖，在徐汇区第十届教育科研先进集体、先进个人评选中学校又将这两项殊荣收入囊中。充分展示了位育初中教科研工作的积极成效。
近年来，位育初中以科研为先导，以教科研带动校本培训，充分发挥科研在教育教学中的作用，积极引导教师结合工作实际开展教育教学科学研究，学校在教育教学科学研究方面取得了明显的成效。近几年，学校承担的市区级研究课题有4项，教师承担的市区级研究课题有8项。学校曾获徐汇区第八届教育科研工作先进集体。多位教师的课题研究论文在徐汇区第九届、第十届、第十一届、第十二届教育科研成果评比中分获不同奖项。学校作为《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》的第一轮实验校，建立“三合一”管理模式即教院、学校、教研组联合三方面力量集中推进备课组工作，强化备课组作为课程改革、师训、教研最基本单位的意识，同时在研究课题的引领下，进行区校联动的校本研修。
在科研的带动下，学校同时也实现了教师的发展。学校目前有一支由名师后备、区、局学科带头人、中青年骨干教师、教研组长、备课组长组成的观念新、功底深、勇开拓、乐奉献的科研队伍，全校其他教师在他们的带领下，在教科研的道路上摸索前行。从而使学校教师队伍结构与质量得到了显著的改善。青年教师也因此不断成长，多人多次向区级以上兄弟学校教师开设教学研讨课，获得颇高的评价，并有多人参加市、区教学评比获得好成绩。
学校将一如既往做好各项教育教学及研究工作，在工作中坚持科研与教研相结合、科研与课改相结合、科研与教师的专业成长相结合，努力取得更好的成绩。
附：获奖名单
徐汇区第十届教育科研先进个人：顾晓春
徐汇区第十二届教育科研获奖成果（三等奖）
《初中学生综合素质发展性评价研究报告》（承担人：焦爽）
《初中议论文阅读教学中培养学生思辨能力的教学实践》（承担人：方澔）
《初中英语试卷讲评课教学有效性的实践与探索》（承担人：张洁）
（责任编辑：朱凯；责审：郑亚捷）
2017-04-25