近日，科技幼儿园的教室里走进了一些“特殊”的老师，她们是平时照顾孩子们生活的保育员们。
“咦？今天怎么是保育员阿姨给我们上课？”孩子们带着疑问，却又充满着好奇。围绕着“我爱喝水”这一主题，保育员们各显神通。嘉陵园保育员小周从两盆绿色植物的观察比较引入主题，一下子吸引了孩子们的眼球；宜山园1号保育员小谭借助班级老师的力量，将故事事先录下来，用故事的形式展开教学活动；宜山园10号保育员小胡利用多媒体课件, 运用卡通人物的“自述”，引出这次健康教育的主题。
活动中，保育员结合自己的专业知识精心准备，充分考虑孩子们的年龄特点，通过故事、实物展示等形式，进行健康教育活动，让孩子们了解喝水的重要性，培养正确饮水的好习惯。孩子们兴趣盎然，积极回答，体验“特殊老师”带来的别样快乐，从中学习一些自我保健的方法。
“保育员进课堂”是科幼加强后勤参与健康课程的新尝试，有机地将健康知识、营养知识以及良好的生活习惯融入科幼的健康课程中。这种新颖的教学形式，丰富了幼儿园的教育元素，拓宽了孩子们的学习空间，又拉近了孩子、老师、保育员的距离，为孩子提供了更为优良的成长环境。
（供稿：沈婧蓉；摄影：付薇；责审：刘长琨）
2016-11-27