近期，浦东复旦附中分校发展处邀请了浦东教育发展研究院的张娟老师为青年教师举行关于青年教师教学比赛的专题培训，活动由发展处朱幸福老师主持。       张娟老师首先用一个互动游戏向青年教师们说明了课前调动情绪的重要性，继而从区域对见习教师专业发展的思考、见习教师和评委眼中的教学比赛、给见习教师的几点建议三个方面展开，为青年教师参与教学比赛提供了有力的指导。
     青年教师在见习期间需要厘清角色、明确自身的成长任务，在职业感悟与师德修养、班级工作与育德体验、课堂经历与教学实践、教学研究与专业发展等方面达到一定的进步。青年教师的教学比赛形式有课堂教学比赛、跟踪考评、新苗杯等，需要教师能够正确处理教材、掌握教学的基本规范，拥有扎实的教学基本功。
    一堂优秀的考评课，应当具有规范的教案、正确的价值取向，教师能够将教与学相互结合，把握课堂的节奏，以规范的板书、流畅的语言展示教学基本功。在教案的撰写中应当弄准行为主体，用准行为动词，体现行为条件和表现程度。教师应当在课前充分准备，了解学生已有的知识，并且预计学生在学习中可能遇到的困难，以及如何运用板书建立支架来帮助学生理解。
    对于青年教师而言，要学会规划自己的成长，学会将听课经历转化为个人基本功，课后及时反思，在教学期待的结果与教学实际之间分析其造成的原因，并从中吸取经验和教训，在下次教学中做得更好。
摄影：施杰
2017-05-03