2017年4月，桃浦中心小学《基于微课的支架式教学策略的实践研究》获得全国“十三五”教育技术研究重点课题《基于互动反馈信息和微课的精准教学研究》子课题立项，学校一批青年教师组成了课研云团队，积极开展网络环境下学与教方式的变革课堂攻坚，在语文、数学、音乐、美术、体育、探究、拓展学科领域积极探索实践，通过互动反馈技术开展以学生为中心的基于学习情境和丰富学习资源的教学活动，通过信息技术与学科教学深度融合来实现学与教方式的变革。
学校的课研云团队坚持每周开展学习实践活动，在总课题组专家朱雯老师的指导下，课研云团队成员开展了教育技术理论学习、微课制作以及“按按按”互动学习平台使用培训，并积极开展课堂实践研究，通过制定基于信息技术的课堂观察量表、课堂观察分工合作、评课后反思重建，促使课研云团队的教师运用互动反馈技术实现信息技术与学科教学深度融合的能力不断提升。
六月份，学校的陈杨明老师在普陀区区级十一校联合课题《基于互动反馈信息与微课的应用课例研究》开题会议暨上海课题组阶段汇报活动中进行了课堂教学展示，学校课研云团队做了《教研科研合一，理论指导实践》主题发言，充分展现了课研云团队的研究推进力度和实践成效。
七月份，学校参加了全国互动反馈教学第七届现场课与说课交流活动以及2017年中国教育技术协会中小学专业委员会年会课堂实录、论文、微课评比活动。我校课研云团队的老师旗开得胜，虽然团队成立不到一年，着手推进《基于微课的支架式教学策略的实践研究》的实践研究才短短几个月，但是获得了令人可喜的好成绩：
在全国互动反馈教学第七届现场课与说课交流活动中，陈扬明老师荣获现场课一等奖；沈海陇老师荣获现场说课三等奖；
在2017年中国教育技术协会中小学专业委员会年会课堂实录、论文、微课评比活动中，黄洁老师荣获优质课例一等奖，沈海陇、陈扬明老师荣获优质课例二等奖，池健鹍老师荣获优质课例三等奖，陈扬明、李峥老师荣获优秀论文二等奖，黄洁老师荣获优秀论文三等奖；陈晓芳老师荣获优质微课三等奖，学校还荣获了优秀组织奖。
学校的课研云团队在《基于微课的支架式教学策略的实践研究》探索实践过程中，无论是信息技术素养，还是教育技术水平，都取得了成长与提高，最令人可喜的是，团队教师在此过程中，获得了专业自信，激发了研究热情！
2017/9/12