近日，我园召开了保健老师承担的个人园级课题《3-6岁幼儿传染病预防健康宣教方法的实践研究》的结题现场汇报。本次会议是由科研组长主持，园长和人事、保教主任、后勤组长参与了本次会议。
在现场汇报中，保健老师在结题报告中就幼儿传染病防治的概念的界定、研究的背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究的成果、后续的思考八个方面的研究进行了阐述。保健老师在开展课题研究的两年中，从自己做调查问卷，信息的搜集到最后数据的呈现，走出了一个个的坚实的脚印。其中在成果展示中，电子手册这一个新的模式给人眼前一亮的感觉，领导和各位老师对于保健老师电子书的创意给予了很高的评价，这个新颖的模式给各位老师带来了新鲜感。电子手册运用了语音、视频、图片、文字等多元的形式让幼儿、家长及老师全方面的了解预防传染病的知识。这种形式也更适合幼儿帮助其理解如何预防传染病，更生动，更有趣。各位老师在会议中也展开了激烈的讨论，给予了很多意见：在电子手册内容的筛选、编排等重新梳理了一便，把预防传染病的基础----“养成良好的卫生习惯”这一块内容增加到电子手册中去，从而完善电子手册的内容，也让电子手册更全方位的服务老师、幼儿及家长，让这个电子手册更有使用价值。
最后领导和老师们一致通过本次课题的结题，园长还在总结中说到：“科研的研究，解决了教学中的一些困惑，促进了教师专业的成长，提炼说很多有意义的经验及方法。”
2017/12/29