今年内二小学教师节的主题为“迎接党的十九大，做好学生引路人”。为引导教师进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，内二小学党支部组织全体教师收看“教书育人楷模”系列纪录片首集《“我是一名教师”之张黎声》。
观看后，全体教师分四个教研组展开讨论。 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室教授张黎声，田径、篮球、排球，无所不能，唱歌、演讲、主持样样都行，年近六旬的他在学生眼里魅力十足。他将教研室的特色课程“腧穴解剖学”打造成了上海市精品课程和全国中医药院校的标杆性课程。他先后承担了三项研究生院的课程建设项目，有针对性地对学生的学习态度、综合能力、思维状况进行总体评价。更难能可贵的是，作为一名专业课老师，他也十分注重学生的德育，和教研室的老师一起开展学生人文素质培养的研究，教会学生感恩“大体老师”。
　　在张黎声看来，每一位医学生不仅能从“大体老师”身上学到医学知识，还能感受到崇高的品德和人性的光辉。基于此，张黎声和他的团队精心设计了“人体解剖学第一课”。张教授通过引导学生参与遗体捐献、接收，并利用这一具体过程发掘了人体解剖学课程可以承载的社会主义核心价值观——感恩，敬畏，责任，使学生在参与中体验遗体捐献者及其家属的大爱和大义，感悟人文精神。
　　从他的身上，我们看到了一个真正的教育工作者关注教学，更关注教育。我们作为教师，不仅仅是将知识传授给学生，更重要的是要教会学生做人的道理，培养学生高尚的心灵。小学阶段，正是学生们形成世界观、人生观、价值观最重要的时期，学生从老师身上学到的东西，会伴随他们一生。而要做到这一点，需要我们平时将教育渗透到教学中，同时以自己的一言一行、一举一动为学生做示范，潜移默化地影响学生。就像张黎声教授所说的：“无论是课上还是课后，你能让学生心里‘咯噔’一声，眼眶一热，这就足够了。无论哪个教师都不可能让一个学生听完课，就突然变成另一个人，但如果今天让他触动一下，明天使他感动一回，久而久之，就可能形成一片心潮澎湃。”
　　观看讲述张黎声教授事迹的纪录片《师道》之后，我校的老师们均被打动了。有老师说：“张教授几十年默默无闻地为医学事业作贡献，引导学生‘医者仁心’，他的教学值得我学习，他的师道更是我学习的榜样。”有老师说：“作为小学教师，尽管教育环境迥然不同，但我们可以学习张教授的精神、信念、态度和操守，那就是奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强‘学高为师，身正为范，教书育人’的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。”还有老师说：“在我今后的教学生涯中也要像张教授那样，善于根据学生的不同特点因材施教，课堂教学中能充分发挥文本的育人功能，培养学生健全的心智与人格，做个让学生爱戴的好老师。”
　　讨论会后，老师们还利用班队会课的时间将张黎声教授的事迹分享给学生们，并和学生一起交流感受。今年的第33个教师节，鲜花不多，但是师生感情由于分享着大爱，所以更加融洽了。
2017-09-14