迎接新学期的准备在万里城实验幼儿园紧锣密鼓的进行着。8月29日，一场关于“教师与保育员‘三位一体’保教配合的研讨会”在幼儿园领导们的带领下热火朝天的开展起来。
所谓“三位一体”就是幼儿园一个班级之中两个老师和保育员在一个活动中的配合。针对本园中园所教室面积大、老师和保育员的组合变动性、幼儿年龄不同作息不同等方方面面的原因，幼儿园设计了“三位一体”保教配合的制度，来保证老师间的合理配合和职责准则。
会议第一部分，园保教主任高燕老师通过ppt和文本资料的方式带不同年龄阶段的老师和保育员回顾一日活动中游戏、生活、学习、运动不同板块甚至环节之间的主班老师、配班老师、保育员的站位、观察指导侧重点、配合要点。
会议第二部分，由园长欧建萍老师通过“问问、谈谈”的方式了解“三位一体”不同职责的核心价值。欧老师通过“你觉得你的岗位在一日活动中把握什么是最主要？”，帮助老师们重视对主班老师计划执行、配班老师关注差异、保育员遵守制度的核心把握。通过组织老师与保育员的互相畅聊。让保育员知道老师对他们更有教育理念、不包办代替的希望。保育员也对老师的工作进行肯定和表示支持。作为班级中年龄普遍比较大的老师，能在不断的学习之中、运用自己的经验把孩子的保育工作做的更好。
学龄前儿童来幼儿园的生活和学习、安全和卫生非常需要老师的指导、观察和帮助。只有“三位一体”的有效配合，才能让课程的目标入到实处，有所成效。在开学前、通过这样的研讨会，让即将接手新年龄段的老师们对于一日活动的职责温故而知新。让保育员愿意用更好的育儿观念、专业化的指导语去对待孩子们。让万里城实验幼儿园不仅仅是一个硬件条件优秀，更是一个教师、保育员专业性、素质、理念都在不断进步的优秀幼儿园，真正的成为“家门口的好学校”。
2017/9/1