“关注学生学习体验，提高课堂教学效益”，这是市八初中近两年来一直坚持开展的教学研究和实践主题。本学期，根据现阶段课堂教学实际，学校提出了让学生在课堂上人“动起来”、思维“活起来”的研究目标，即通过教师课堂设计和实施的优化，使作为学习主体的学生提高参与课堂学习的积极性，从而提高课堂教学的效益。
   学校2017学年第一学期的区、校级学科带头人及骨干教师教学展示课在第八、九两周展开，围绕以上主题，教师们进行了有益的探索和实践研究。共有六门学科的八位骨干教师进行了高质量的教学展示，每节课从教学设计、课堂实施、课后反思、交流等各环节，都力图实现“以人为本”，让更多学生能够在课堂中思维活跃、积极参与，努力让每个课堂环节有效、高效。同时，作为教研主体的听课老师们也从中看到、学到和悟到了一些课堂如何更多有效地“关注学生的状态、反应和实际收获”的做法。
   学校希望通过这些身边的好课，帮助更多教师调整和改进课堂教学，改善更多“围绕教案而忽视学生学习状态及实际收获”的低效现象。让教师在打造学校“乐学课堂”的过程中和学生一起发展、成熟。
2017-10-30