听,长桥第二幼儿园总部大礼堂里传来了美妙的音乐。原来，长二幼儿园的老师们在这里举行奥尔夫的培训课程。
培训老师罗老师的培训方式有趣又新颖，她运用歌唱及让请到的老师选择一个动作，边唱边做动作与那位老师见面打招呼。老师们的积极性一下被调动起来。然后，罗老师介绍了关于奥尔夫音乐教学法的由来，使老师们有了一个初步的了解，老师们对奥尔夫音乐课的好处、特点、目标、方式内容有了新的认识：比如在奥尔夫音乐课中幼儿的体验过程比结果重要；教师在活动中要启发幼儿感知音乐，玩音乐，参与到音乐活动中来；培养幼儿对声音的敏感；鼓励幼儿的创造性思维；愉悦身心，快乐成长。罗老师说道：“当他的内心有感受，在活动中得到了肯定，他就会对音乐活动产生兴趣。”是的，有了兴趣，才会有学习的动力，才能学好。
接着，罗老师让老师们每人挑选了一样小乐器，以小班的儿歌“铃儿响叮当”，开展了音乐活动。让老师们先说说可以用节拍还是节奏来给这首儿歌打节拍，使老师们了解到在音乐活动中，应该先有节拍，再有节奏，老师们也通过活动了解到了每种乐器的专业名称。两个多小时的培训活动，在不知不觉中进入了尾声，老师们还意犹未尽。
这次的培训，贴近教学，使老师们真正的学到知识与技能。这种寓教于乐的活动形式让老师们更加期待下期的培训！
（责审：陈曦）
2017-11-14