为进一步有效指导教师开展课题研究，促进教师科研水平的提升，近日，黄兴学校邀请杨教院科研员赵萱老师为全校教师作了《朴素科研之教育叙事》的专题讲座。　　
　　赵萱老师凭借着丰富的科研理论与管理的工作经验，从“教育叙事”的概念入手，围绕学校重点课题《寓美于教——学校育美课程体系构建研究》的探究与实施，逐一从课题研究的意义、方法、基本思路以及目前学校教育科研的现状和问题等方面展开，并以《对失恋后一首诗的处理》和《王小刚为什么不上学了》两篇论文为例，指导教师如何把日常的教育教学点滴组织成有价值的故事并经过串缀，成为有现实意义的教育叙事，赋予其独特的意义和韵味。赵萱老师精彩的案例、精辟的讲解把一个看似平淡的主题演绎得生动有致、妙趣横生，赢得了老师们的认同与共识。
　　近年来，学校努力营造“以研兴校”的科研氛围，定期组织各种类型的科研培训活动，帮助教师认识科研对教育教学质量提升的重要意义，鼓励教师努力将教育科研内化为行动自觉，从“小问题”着手，树立“小科研、大价值”的科研意识。近年来，学校有近十项课题被认定为市、区级立项课题，在科研之路的渐行中，教师的科研能力不断提高，科研素养不断提升。
2017-03-01