5月19日，一场“小故事，大智慧——长二分校班主任心理健康论坛”在学校录播室举行。此次活动是学校五月德育年会系列活动之一，由学校德育处及心理志愿者团队组织并主持，全体教师参与分享了来自班主任班级管理一线的智慧故事，小小的分享活动，也是学校心理健康月里尝试的新载体。
　　随着社会文明程度的提高，心理健康问题愈发凸现，特别是信息时代的今天，小学生问题事件也开始出现，其背后折射的心理健康问题让人深思。如何做好学生的思想工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格是现代学校教育必须面对和解决的新课题。
　　本期班主任论坛，主要汇集前期班主任重温《心理学》，关注学生成长规律的基础上，在实践中运用、整理出来的案例。这也是心理辅导课中常用的“故事寓理”，它要求教师根据主题内容需要，呈现给学生一个哲理故事或寓言故事，让学生自觉、主动地思考故事或寓言的蕴意，从而避免笼统说教，达到学生在会意中明理的效果。
　　活动中，大家分别交流了自己在日常教育中抓住时机，运用一个个小故事，让学生懂得为人处事之道，体现出教育大智慧。如：坏习惯是慢性病，发现越晚损失越大；尊重是相互的，与他人相处贵在谦逊；世界是充满爱的，人人都应做一个爱的奉献者；错误不可怕，“知错能改，善莫大焉”；其中花老师的《别让一只蟑螂毁了你》让大家深受启发：嫉妒别人、爱搞恶作剧、乱扔垃圾、沉迷于游戏、上课思想不集中、攀比浪费，这些看来都是小小的缺点，但如果不加以重视，也许会成为你成长的最大阻碍。
　　这次论坛分享过程中，老师们认真倾听、记录，纷纷表示感触颇深，并对往后的工作也有了新的视角。小小的故事，往往会带来意想不到的效应，小故事传递出的：只有敢于直面生活中的困难，才能做暴风雨中永不屈服的海燕；虚荣者应脚踏实地，自卑者应扬起自己的头颅。也让我们意识到在日常教育工作中，对00后，10后的孩子出现的问题和困难，如何更为专业地运用心理学原理去帮助和指导他们。
　　长二分校十分注重心理健康教育的普及与开展，前后有十位教师参加了区市专业机构开设的心理健康指导教师培训，并将心理健康指导纳入学生德育框架，随着时代对教育的要求不断提高，科学运用心理学的原理，更加有效地开展学生的教育和帮助，是教师专业发展不容忽视的内容。
2017-05-26