为鼓励教师做课题、真研究教学问题，徐汇中学给每位老师购置了两本工具书。12月2日下午，各个教研组的科研员作为代表，参加了在崇思楼四楼会议室召开的《教师如何做课题》读书交流会。徐汇区科研专家欧钧佑老师应学校邀请出席了会议，并指导工作。
会上，每位科研员根据预先制作的ppt轮流介绍读书体会。初中英语组的科研员宋佳蕊老师在交流中利用五个英文关键词，概括了读书心得。这五个关键词是scientific、tiny、useful、diligent、yes or no?恰巧她用这五个词的首字母又重新组成了一个英文单词study。号召大家不断学习，积累经验。宋老师独具匠心的读书心得给与会教师留下深刻印象。通过交流，各教研组的科研员一致达成共识。认为选题是做课题的关键，要遵循原则，即立足教学，力求创新。立足教学，我们每个老师都可以潜心研究，甚至可以从微小的问题入手做微型课题，通过问题不断反思，不断创新，提升教学能力，提升孩子们的学习能力。
科研专家欧老师听取了大家的交流体会后，给予高度评价，并对“教师如何做课题”提出四点关注：首先要关注我们的课题研究能否回答“是什么？为什么？怎么做？怎么样？”四个问题；其次，关注教育改革前沿的热点问题，查阅文献，提炼经验，凸显课题价值；再次，关注课题的科学性、新颖性、可操作性等；最后，关注课题研究的基本步骤，按照寻找问题、定义问题、归因问题、分析问题的顺序逐步展开从而解决问题。
此次活动为“教师如何做课题”从理论上做好了准备，接下来各教研组将投入到课题研究的具体实践中。解决教育教学难题，将课题成果推广应用！

（责审：王健）
2016-12-08