11月4日，受上海市教委教育装备中心的委托、由黄浦区教育学院承办的上海市中学物理教师（实验员）实验能力培训在同济大学物理馆进行。市物理培训基地负责人、区教育学院特级教师严明老师与来自全市130多名初、高中物理教师及实验员参加培训。本次培训分上、下午共四大组进行，主要操作的实验是物理学中四个经典的重要实验，分别是气体比热容比测定与误差计算、透镜焦距测量（三种方法）、密立根油滴实验、电表改装，主要采用理论分析和实践操作并提交实验报告的形式进行。
   “密立根油滴实验”让老师们重温了这由1923年诺贝尔物理学奖得主密立根所做的测量元电荷电量的实验原理，体验了改进的装置以及同济大学首先引进使用的、目前国内最先进的密立根油滴实验配套数据处理监测系统——威锋。教师们通过喷油、选油滴、调平衡电压、提升、撤电压、计时等紧凑的实验步骤，测出了所选油滴所带的微小电量，以及计算得出的元电荷电量值。该实验系统所具的实时数据记录上传功能，杜绝了实验数据的篡改行为，从另一角度渗透了学生科学精神培育的理念，老师们感到受益匪浅。
   “电表改装实验”主要是操作了利用半偏法较精确测量微安级电流表阻值、满偏电流的实验过程，并将该电流表改装为满足一定量程要求的电压表。“气体比热容比测定与误差计算”让老师们学习了用“测定物体在特定容器中的振动周期来计算k值”的方法，重温了气体运动论，在实验原理的基础上，利用光电计时装置测得了小球振动周期，并计算了空气的比热容比。“透镜焦距测量（三种方法）”实验既用“直接测量法”、“贝赛尔法”和“自准直法”测透镜焦距方法，又讨论了光具座上的几项调整细节与误差分析、实验中的光源设计对改进现行初中透镜实验的借鉴意义。
   参加培训的老师像学生般认真听讲、思考、提出问题、解决问题，有的实验一做就是一个多小时，有的在失败后多次重做，实事求是地撰写实验报告。在新高考背景下提升学生实践能力和创新精神，推进教学育人方式变革，首先要培养具有创新精神和实践能力的专业化教师队伍。本次培训对提高一线中学物理教师、实验员的实验操作能力，提升实验教学素养起到预期的效果，相信此次培训的收获一定能在实验教学中发挥作用。
2017-11-06