日前，上海四中在改建一新的阶梯教室里，隆重开展了上海四中深化“两学一做”——党员示范课说课教育活动。来自历史、语文、数学、英语和体育教研组的五位优秀党员同志根据各自的学科教学，通过“说教材、说学生、说教法和手段、说教学过程和说效果预测”五个方面，为广大党员呈现了丰富的教学新模式，发挥了示范引领作用。
历史江老师依据历史资料，让学生尝试从政治、经济、军事和文化等角度归纳蒙古人最初能够征服农耕民族的原因，从而培养学生从多维度考虑历史问题的学史理念。
语文尤老师说：上好一堂课，首先教师对教材要深入地解读，这直接影响到学生理解的深度；其次教师对学生的认知规律要充分的尊重；再次是对自身素养的审视，要永远保持学习的热情和习惯。
数学王老师，整堂课的设计为学生提供很多参与活动的机会，提高学生学习数学的信心，特别是帮助学生克服几何学习的畏难情绪。教学内容通过要点化，图像化加深印象。
英语陈老师，在教学设计上，不但考虑全体同学的学习能力，而且在教学难点活动的设计上进行分层设计，让学生都可以有话写。其任务型教学方法，将整堂课分为课前活动，课中活动和课后活动，把学习的内容设计成各种交际任务，学生通过完成任务进行课堂的学习。充分体现了“以学生为主体，以任务为中心和以活动为方式”的思想。
体育张老师，在“行进间运球上篮”课堂中，充分体现学生的主体地位，动体亦动脑，关注学生个体差异，让学生在“乐学”的气氛中积极地挑战自己，熟练掌握技术动作。
此次党员说课活动组织非常严密，准备非常充分。所有参加学习的党员同志们，态度都非常端正，“两学一做”教育活动取得非常圆满的预期效果。

（摄影：钟梅；责审：郑亚捷）
2016-10-27